小说文本阅读精准训练3 分析物象作用-2020高考语文【步步高】大二轮高效四练

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精准训练三　分析物象作用 练前提示 　小说以刻画人物形象为中心，人物形象固然重要，但物象同样不可忽视。高考主要从物象的寓意与作用这两个角度来考查物象，因此，备考复习时也要紧扣这两个角度。分析物象寓意既要扣住物象自身特点，更要抓住它在文中的象征义或指代义，挖掘作者在背后寄托的情感意。分析物象作用要从四个方面入手：一是推动情节发展，二是衬托人物形象，三是丰富环境描写，四是强化主题表达。尤其是对人物的衬托作用，表面上是分析物象作用，实际上是把物象特征与人物形象特点紧紧地结合在一起分析。这一特点必须要好好体会。 一、阅读下面的文字，完成文后题目。 如　愿 茹志鹃 天还没大亮，何大妈猛然坐起身，伸手在枕头下面，摸出那个对折起来的大红封套。红封套上用浓浓的墨笔，写着四个大字：劳动光荣。下面小字是：玩具小组组长何永贞同志收。 她想不到，自己快跨进五十的人了，竟然第一次挣得了薪水。 二十五年前，那时还没解放，阿永才六岁，就死了爸爸。年轻的何永贞咬着牙，抚养着儿子，好容易进到附近一家丝厂做工。快到月终领薪水时，一天，家的方向冒起了火光，想到阿永，她发了疯般冲