(湘教版)高二第二学期地理一轮复习自然地理环境的整体性
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优势介绍:1、教师经验丰富,深谙高考改革之道。的老师不仅是QEA认证的中高级教师,严格执行教师筛选标准;而且都非常有经验,对高考改革动态更是十分关注,在日常的教学中总结高考的变动,并运用到学生的指导中去。2、教研力量雄厚,对高考改革趋势潜心钻研。教研组的老师们针对新高考改革的制定,组织研讨大会,根据未来的新趋势、新发展,来改变教01.生物体具有共同的物质基础(组成生物体的元素和化合物)和结构基础(细胞)。02.从结构上说,除病毒外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。03.新陈代谢是活细胞中全部有序化学变化的总称,是生物体进行一切生命活动的基础。04.生物体具应激性(生物体对外界刺激产生的反应),因而能适应周围环境。05.生物体都有生长、发育和生殖的现象。06.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。07.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。08.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,并没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。09.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。11.糖类的基本元素为C、H、O,是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。12.脂类的基本元素为C、H、O,包括脂肪、类脂(如磷脂)和固醇(胆固醇、性激素和维生素D等)等,这些物质普遍存在于生物体内。13.蛋白质是细胞中重要的有机高分子化合物,占细胞干重的50%以上,其基本元素为C、H、O、N,基本单位是约20种氨基酸(2个氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键从而依次连接为肽链)。蛋白质分子结构上具有多样性(由于组成蛋白质分子的氨基酸种类不同,数目不同,排列次序不同,肽链的空间结构不同),决定了其功能上的多样性(如:结构物质,催化,运输,调节,免疫等),所以一切生命活动都离不开蛋白质。14.核酸的基本元素为C、H、O、N、P,基本单位是核"高中英语 对于高三的的学生来说,有什么方法可以在高三期间提高英语复习效率呢?英语复习攻略:一、语词汇。第二轮复习中,考生可将词汇按照功能分类,高级冗长的阅读词汇只需认读,写作词汇则要求拼写正确,灵活运用,听力词汇要反复朗读。该阶段词汇复习重点和难点是常用词汇和短语搭配。同时还要注意一词多类、习语搭配、一词多义和旧词新义。二、听力。听力的提高需要厚积而薄发,因此要长期坚持,最好每天坚持15至20分钟。内容的选择要涵盖课标、考试大纲和考试说明中规定的各种话题,交际场景要真实,语言表达要地道、难易题的分配比例需适度。三、语法。合理调配时间,赋予语法训练的时间不宜过多,大胆删除新课标和考纲中没有规定的语法项目。考生要在错题簿上及时整理错题,对于历年各个语法项目中的中高考热点和难点,进行反复训练。四、阅读理解。阅读篇章需选用地道的英文原版资料,内容广泛,富涵英美文化,反映时代特征,包含哲理,具有教育意义。平时的训练中,首先要以意群为单位快速阅读,注意首尾段的总领和归纳作用,把握上下文的逻辑关系,注意语篇的整体理解,不必纠结于某个生词;其次,根据阅读篇章后命题的不同,及时调节阅读策略,进行有目的的变速阅读;最后一定注意,对于阅读部分的七选五新题型有必要单独进行小专题练,认知其命题特点,巧妙运用逻辑主线的导向作用和主题控篇的特点来完成选择,提高准确率。五、写作。研究高考写作命题话题范围,根据测试的频度和交际场景的生活化程度进行分类。然后就不同的话题进行多样写作训练。写作的第二部分是短文改错。同大纲卷相比较,新课标卷中的短文改错的形式发生了变化,难度提升了。在平时训练中,一定要注意改错规范,而改错能力的提升取决于整体基础知识水平和语言运用能力的提升。六、完形填空。完型填空专题的选材要求体裁和题材全面,以夹叙夹议文章为主题。要把握主题、掌控全篇的能力,除了以传统的附选项类完型填空训练为主,还可适当增添一些无选项类完型填空训练。让教育回归家庭,给现实的世界寻找一个希望的出口--超级在线1对1!苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)。核酸分为2类:DNA(脱氧核糖核酸,主要存在于细胞核中的染色体上,少量在线粒体和叶绿体中)和RNA(核糖核酸,主要在细胞质中)。核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。15.组成生物体的任何一种化合物都不能单独完成某一种生命活动,只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结"暑期复习高三历史内忧外患与中华民族的奋起准高三暑期复习正如火如荼的进行中,今天到了高三历史的复习时间。近代中国发生了巨大的变化,外敌的入侵加上内部的变革使得当时的局势动荡不安,今天就和小编一起来学习下内忧外患时期的中华民族是怎样奋起抵抗与拼搏的。构形式。16.活细胞中的各种代谢活动,都与细胞膜的结构(基本支架为磷脂双分子层,蛋白质分子,细胞膜外表还有糖被)和功能(物质交换,如自由扩散、主动运输等;细胞识别;分泌,内吞和外排;排泄;免疫等)有密切关系。细胞膜具一定的流动性(结构特点)和选择透过性(功能特性)。17.细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶,对植物细胞有支持和保护作用。18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件。19.线粒体有双层膜,内膜向内折叠形成嵴,含少量的DNA和RNA,是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。20.叶绿体有双层膜,内部含由囊状结构堆叠成的基粒(囊状结构的薄膜上含光合作用的色素和光反应的酶系,基粒间的基质中含暗反应的酶系和少量的DNA和RNA),是绿色植物细胞中进行光合作用的细胞器。21.内质网增大了膜面积,与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道。22.核糖体由蛋白质和rRNA组成,是细胞内合成蛋白质的场所。23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁(细胞板)的形成有关。24.染色质(分裂间期)和染色体(分裂期)是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。25.细胞核(核膜为双层膜,上有核孔)是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞保持完整性是正常地完成各项生命活动的前提。27.细胞以分裂的方式进行增殖(所有的细胞都来自细胞),细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。28.细胞有丝分裂的重要意义(特征):将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。29.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度,一般具有不可逆的特点。30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性。31.新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,绝大多数酶都是蛋白质,"学方向。针对物理成必选这一现象,教研组的老师们也制定出一套新的教学方案,对物理学不会、基础差的学生们,针对性辅导。
优势介绍:1、教师经验丰富,深谙高考改革之道。的老师不仅是QEA认证的中高级教师,严格执行教师筛选标准;而且都非常有经验,对高考改革动态更是十分关注,在日常的教学中总结高考的变动,并运用到学生的指导中去。2、教研力量雄厚,对高考改革趋势潜心钻研。教研组的老师们针对新高考改革的制定,组织研讨大会,根据未来的新趋势、新发展,来改变教01.生物体具有共同的物质基础(组成生物体的元素和化合物)和结构基础(细胞)。02.从结构上说,除病毒外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。03.新陈代谢是活细胞中全部有序化学变化的总称,是生物体进行一切生命活动的基础。04.生物体具应激性(生物体对外界刺激产生的反应),因而能适应周围环境。05.生物体都有生长、发育和生殖的现象。06.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。07.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。08.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,并没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。09.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水。11.糖类的基本元素为C、H、O,是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能源物质,是生物体进行生命活动的主要能源物质。12.脂类的基本元素为C、H、O,包括脂肪、类脂(如磷脂)和固醇(胆固醇、性激素和维生素D等)等,这些物质普遍存在于生物体内。13.蛋白质是细胞中重要的有机高分子化合物,占细胞干重的50%以上,其基本元素为C、H、O、N,基本单位是约20种氨基酸(2个氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键从而依次连接为肽链)。蛋白质分子结构上具有多样性(由于组成蛋白质分子的氨基酸种类不同,数目不同,排列次序不同,肽链的空间结构不同),决定了其功能上的多样性(如:结构物质,催化,运输,调节,免疫等),所以一切生命活动都离不开蛋白质。14.核酸的基本元素为C、H、O、N、P,基本单位是核"高中英语 对于高三的的学生来说,有什么方法可以在高三期间提高英语复习效率呢?英语复习攻略:一、语词汇。第二轮复习中,考生可将词汇按照功能分类,高级冗长的阅读词汇只需认读,写作词汇则要求拼写正确,灵活运用,听力词汇要反复朗读。该阶段词汇复习重点和难点是常用词汇和短语搭配。同时还要注意一词多类、习语搭配、一词多义和旧词新义。二、听力。听力的提高需要厚积而薄发,因此要长期坚持,最好每天坚持15至20分钟。内容的选择要涵盖课标、考试大纲和考试说明中规定的各种话题,交际场景要真实,语言表达要地道、难易题的分配比例需适度。三、语法。合理调配时间,赋予语法训练的时间不宜过多,大胆删除新课标和考纲中没有规定的语法项目。考生要在错题簿上及时整理错题,对于历年各个语法项目中的中高考热点和难点,进行反复训练。四、阅读理解。阅读篇章需选用地道的英文原版资料,内容广泛,富涵英美文化,反映时代特征,包含哲理,具有教育意义。平时的训练中,首先要以意群为单位快速阅读,注意首尾段的总领和归纳作用,把握上下文的逻辑关系,注意语篇的整体理解,不必纠结于某个生词;其次,根据阅读篇章后命题的不同,及时调节阅读策略,进行有目的的变速阅读;最后一定注意,对于阅读部分的七选五新题型有必要单独进行小专题练,认知其命题特点,巧妙运用逻辑主线的导向作用和主题控篇的特点来完成选择,提高准确率。五、写作。研究高考写作命题话题范围,根据测试的频度和交际场景的生活化程度进行分类。然后就不同的话题进行多样写作训练。写作的第二部分是短文改错。同大纲卷相比较,新课标卷中的短文改错的形式发生了变化,难度提升了。在平时训练中,一定要注意改错规范,而改错能力的提升取决于整体基础知识水平和语言运用能力的提升。六、完形填空。完型填空专题的选材要求体裁和题材全面,以夹叙夹议文章为主题。要把握主题、掌控全篇的能力,除了以传统的附选项类完型填空训练为主,还可适当增添一些无选项类完型填空训练。让教育回归家庭,给现实的世界寻找一个希望的出口--超级在线1对1!苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)。核酸分为2类:DNA(脱氧核糖核酸,主要存在于细胞核中的染色体上,少量在线粒体和叶绿体中)和RNA(核糖核酸,主要在细胞质中)。核酸是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。15.组成生物体的任何一种化合物都不能单独完成某一种生命活动,只有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结"暑期复习高三历史内忧外患与中华民族的奋起准高三暑期复习正如火如荼的进行中,今天到了高三历史的复习时间。近代中国发生了巨大的变化,外敌的入侵加上内部的变革使得当时的局势动荡不安,今天就和小编一起来学习下内忧外患时期的中华民族是怎样奋起抵抗与拼搏的。构形式。16.活细胞中的各种代谢活动,都与细胞膜的结构(基本支架为磷脂双分子层,蛋白质分子,细胞膜外表还有糖被)和功能(物质交换,如自由扩散、主动运输等;细胞识别;分泌,内吞和外排;排泄;免疫等)有密切关系。细胞膜具一定的流动性(结构特点)和选择透过性(功能特性)。17.细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶,对植物细胞有支持和保护作用。18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,为新陈代谢的进行,提供所需要的物质和一定的环境条件。19.线粒体有双层膜,内膜向内折叠形成嵴,含少量的DNA和RNA,是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。20.叶绿体有双层膜,内部含由囊状结构堆叠成的基粒(囊状结构的薄膜上含光合作用的色素和光反应的酶系,基粒间的基质中含暗反应的酶系和少量的DNA和RNA),是绿色植物细胞中进行光合作用的细胞器。21.内质网增大了膜面积,与蛋白质、脂类和糖类的合成有关,也是蛋白质等的运输通道。22.核糖体由蛋白质和rRNA组成,是细胞内合成蛋白质的场所。23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,主要是对蛋白质进行加工和转运;植物细胞分裂时,高尔基体与细胞壁(细胞板)的形成有关。24.染色质(分裂间期)和染色体(分裂期)是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。25.细胞核(核膜为双层膜,上有核孔)是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的,而是互相紧密联系、协调一致的,一个细胞是一个有机的统一整体,细胞保持完整性是正常地完成各项生命活动的前提。27.细胞以分裂的方式进行增殖(所有的细胞都来自细胞),细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。28.细胞有丝分裂的重要意义(特征):将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。29.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中,但在胚胎时期达到最大限度,一般具有不可逆的特点。30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性。31.新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别。32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,绝大多数酶都是蛋白质,"学方向。针对物理成必选这一现象,教研组的老师们也制定出一套新的教学方案,对物理学不会、基础差的学生们,针对性辅导。
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