1.2.1 原电池的工作原理 练习《新教材同步备课》（鲁科版选择性必修1)

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2小说阅读的主要命题方向：（1）理情节题型：①用简明的语句概括故事情节。②这一情节在文中起什么什么作用。（2）析人物题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。（3）看环境题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。（4）谈构思题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。（5）讲方法题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。（6）明主题题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。考点一、小说环境分类及作用环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。1.社会环境—故事发生的时代背景。作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响、决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。2.自然环境—人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：①交代故事发生的地点、气候、时间、景色、场面等；②描绘了&hellip评价会清功和过，两点重点都要知。;…景色，渲染……气氛，奠定感情基调，为刻画人物作铺垫；③烘托人物性格或某种心理；④推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。⑦设置悬念，激发读者阅读兴趣。考点二、分析小说的情节分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。题型1、归纳情节——例如：小说主要记述了哪几件事？题型2、分析情节的作用：①人物：刻画人物性格。②环境：交代人物活动的环境。设置悬念，引起读者阅读的兴趣。③主旨：点明中心或深化主旨。④情节：贯穿全文的线索（全文的内容都是围绕它展开）。照应前文，使文章结构严谨。为后文情节发展做铺垫。题型3、情节的特点及作用：（1）记叙的顺序及作用：①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。作用：增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。作用：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。④补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。（2）文章开头的特点及作用A.设疑法（悬念法）B.写景法作用：①制造悬念，激发读者的阅读兴趣。埋下伏笔②巧妙地引出下文，或为下文作铺垫。③推动情节的发展④交通常形容词的排列顺序是这样的：①数量或数词②质量或评价③大小④形状⑤年龄⑥颜色⑦国籍⑧材质。当然，一般来说描述一件事物不会使用超过三个的形容词，所以你很少会遇到需要把上述所有顺序都用上的情况。代人物活动的特定场景/环境，渲染气氛。(3)小说的结尾的特点及作用：分析出人意料的结局。①艺术效果上：它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②情节结构上：与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。/照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。③表现人物性格看：能更好的刻画人物形象。④主旨：点明中心或深化主旨。分析令人伤感的悲剧结局。①艺术效果上：增强悲剧效果，令人回味，引人思考。②情节结构上：照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。③表现人物性格看：能更好的刻画人物形象。④主旨：点明中心或深化主旨。分析令人喜悦的大团圆结局。①从艺术效果上看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。反映出人类向往和平美好生活的愿望。②情节结构上：照应开头或标题，使结构更严谨。/总结并收束全文。③表现人物性格看：能更好的刻画人物形象。④主旨：点明中心或深化主旨。分析戛然而止，留下空白的结尾。①从艺术效果上看，留下了空白给读者想象，让读者进".试纸的使用