100所名校FJ2021

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15.C【命题意图】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力【解题思路】“实写”说法有误,此处更多是一种虚写。因为依依不舍和对友人的牵挂,山水也承载了表情达意的作用,是·种移情入景的虚写师评题B项分析颔联与所选杜甫诗句意趣的相似之处,D项赏析本诗与孟浩然诗歌风格的相似之处,既考查了对诗歌内容的理解,也考查了对杜甫、孟浩然诗歌风格的把握,一举两得。16.①向往恬静的田园生活,有淡泊自然的志趣。诗人因布衣友人的归去勾起故园之情,希望自己也能够归隐田园,逍遥山林。②仰慕高尚的人格品性,珍视友情。诗人看重人格品性和友情,不以友人的身份和遭际改变自己的情感,有质朴淳厚的人性。(每点3分,意思相近郎可)【命题意图】本題考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。【解题思路】作答此题要注意诗人与孟浩然的身份之别。结合注释可知,此时二人一为布衣,一为小吏,诗人送别友人,容易产生隐居意愿;此外,诗人作为地方小吏,能够与布衣孟浩然保持深厚的友情,也是难能可贵的知识拓屐》这首诗属于较为典型的送别诗,一般此类诗歌所表达的情感有:①依依惜别的不舍与伤感;②离别后的思念与牵挂;③对友人的安慰与勉励;④借送别友人表明自己的心志;⑤抒发对人生的感慨。高考题重视情景设置,需要在情景范围内结合诗歌内容整合出符合要求的答案诗歌鉴赏*首联两句表现了聚散匆匆的情景,其中有相逢的喜悦,但更多的却是依依惜别的伤感。颔联写渡口送别时的心情,诗人运用景物描写,用具体可感的景物来表现心中的愁绪—为友人此行的安全担心,也为他不能久住而惋惜。这愁绪在“风潮”“云海”的衬托下,分外深沉广阔。颈联写眼前的桃林和枫树,诗中用“乡在”“山连”把眼前的景物和故乡的景物连在一起,表达了诗人对故乡的深深思念。这转接看似毫不费力,实则却包含着诗人的匠心。尾联诗人表示自己要回归故乡,像先前一样,和孟浩然比邻而居,重温有通家之好的深挚友情。与渡口送别,恰成照应,使诗意表现得深刻而又圆满。这首诗一开始就用对句领起,非常工巧,加上中间两联的对偶,最后一联也似对非对,整体给人以谨严的感觉,没有做作之态。诗中表现的友情和乡思,具有浓郁的生活气息和平易的美感,读来亲切自然。

下列各句中.加粗的成语使用不恰当的一项是 [ ]A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕.一时间.觥筹交错.笑语喧哗.欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅.B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义.编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处.那么我就心满意足了.C．眼下在某些地区.“走穴 正成为一些学者乐此不疲的事情.因为这既能提高知名度.又可?题目和参考答案