2021年1月中学生标准学术能力诊断性测试语文试题

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"高中物理记忆技巧高中物理记忆方法高中物理记忆口诀 高二物理的记忆的好方法（理科生点击下载：高二全册的英语语法知识点），高中物理辅导老师帮大家整理了物理的记忆方法，希望能够帮助大家。人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。高中物理记忆方法例如英文的"高三政治备考计划高中政治复习知识点高中政治备考策略 2017高三政治备考计划高中政治复习必知的九大锦囊。在寒假备考的时间里，有些知识点是每年必考的，所以要讲究一些复习策略。高中政治辅导老师送你寒假高三政治备考计划，政治复习必知的九大锦囊。锦囊一：判断某一物品是不是商品的方法1.定义法商品是用于交换的劳动产品。并非所有的劳动产品都是商品，也并非所有用于交换的物品都是商品。如果一件物品不是劳动产品，或者尽管这件物品是劳动产品但是没用于交换，则这件物品不是商品。2.属性法使用价值和价值是商品的两个基本属性。凡是商品都有使用价值和价值，但是并非有使用价值的物品都是商品。锦囊二：辩证把握通货膨胀和通货紧缩的利与弊弊利：通货膨胀通货膨胀会引起纸币贬值、物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序，从长远看不利于生产的发展通货膨胀在一定情况下可以刺激商品流通，给商品生产者带来较高收益。通货紧缩会导致商品销售发生困难，生产者无利可图，最终也不利于满足消费者的需要通货紧缩表现为物价下跌，这使消费者购买商品时需要支付的金钱减少。结论纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。既要防止通货膨胀，又要预防通货紧缩。锦囊三：信用卡与支票的异同信用卡、支票：不同点含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。种类：有狭义和广义之分，转账支票和现金支票。功能与优势：使用信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利能减少和避免现金交易所带来的诸多麻烦，有利于市场经济的发展。相同点：①都是经济往来结算中经常使用的信用工具；②都具有现金结算不能比拟的优越性，更简便、实用、高效和安全。锦囊四：汇率升降的利与弊本国汇率上升与本国汇率下降利弊：贸易利于该国进口不利于该国出口利于该国出口不利于该国进口。投资利于该国对外投资不利于该国吸引外资利于该国吸引外资不利于该国对外投资。消费能提高该国企业或居民的国际购买力不利于该国扩大外需利于扩大外需降低该国企业或居民的国际购买力。债务利于该国偿还外债不利于该国收回外债利于收回该国外债不利于该国偿还外债。地位能提高该国国际地位会加大该国的国际金融风险降低该国的国际金融风险降低该国国际形象。结论要保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。锦囊五：价值规律的作用（1）调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配；?（2）刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率；?（3）促使生产者在竞争中优胜劣汰。锦囊六：在生产与消费问题上的错误观点（1）夸大消费的作用，认为消费决定生产对于生产与消费的关系，我们需要明确的是生产决定消费，而不是消费决定生产。消费对生产具有反作用，但是消费对生产的反作用是以生产对消费的决定作用为前提的。（2）贬低消费的作用，认为对消费不必太重视①消费对生产具有反作用，消费的发展促进生产的发展，没有消费也就没有生产。②社会主义生产的目的是满足人们日益增长的物质文化需要，也就是满足人们的消费。如果忽视消费，也就违背了社会主义生产的目的。③目前，我国已经发展到了用扩大消费来拉动经济增长的新阶段，只有不断提高居民的消费水平，才能进一步推动生产的迅速发展。锦囊七：要实现共同富裕应注意处理以下几个关系（1）共富和先富的关系先富是共富的条件，共同富裕又是通过部分先富的过程来实现的。（2）效率与公平的关系效率是公平的物质前提；公平是提高经济效率的保证。（3）共同富裕与收入差距的关系在由先富到共富的发展过程中，我国的确存在相当程度的贫富差距，而且这种差距还有进一步拉大的趋势。对此，我们应该全面地看待：一方面，适当的、合理范围内的收入差距与共同富裕的目标并不矛盾；另一方面，国家必须采取相应措施，遏制收入差距不断拉大的势头，以实现社会公平。锦囊八：在收入分配问题上存在的两种片面观点（1）收入分配公平就是坚持平均主义公平的收入分配是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。平均主义是指在收入分配上搞平均吃大锅饭，实际上严重挫伤了劳动者劳动的积极性，不利于经济和社会的发展。而且平均主义不问劳动和付出的多少，一味强调报酬的均等，这实际上背离了公平原则。（"学习中单词、短语和句子，甚至小简老师说：文章的内容都是通过记忆完成的。从“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。