山西省吕梁市2020-2021学年高二第一学期期末考试理科数学试卷

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""立春偶成 张栻《立春偶成》原文、译文注释、赏析、写作背景。想做好高考语文试卷诗歌鉴赏题目，备考时就要掌握各种流派、诗歌类型、表达技法等答题技巧，在线教育机构老师为你准备了春日感怀诗。立春偶成张栻（shì）律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。词句注释：立春：阳气回苏的开头，也是一年的最后月份。代表着春季的开始。偶成，即偶有所感而成。律回：即大地回春的意思。黄帝命伶伦断竹为筒（后人也用金属管），以定音和候十二月之气。阳六为律，即黄钟、太簇、姑洗、蕤宾、夷则、无射；阴六为吕，即大吕、夹钟、仲吕、林钟、南吕、应钟。农历十二月属吕，正月属律，立春往往在十二月与一月之交，所以曰律回。从节气上说，立春即是一年之始，但在历算上，立春之日可能赶在上一年的腊月下旬，即在上一年未尽之时，新一年的春天就已经来到了。古人认为律属阳气，吕属阴气，各代表一年的六个月，律回阴往即言立春。岁晚：年终。草木：泛指一切能受到季节变化影响的事物，如动植物、水、山等等。生意：生机、生气。满：遍布，充满。参（cēn）差（cī）：高低不齐。形容水面波纹起伏的样子。诗歌翻译：立春了，天气渐渐转暖，冰冻霜雪虽然还有，但已很少了。春天的到来，连草木也都知道。眼前的一派绿色，充满了春天的生机。一阵东风吹来，春水碧波荡漾。创作背景：诗人是四川人，立春之时，北方仍是冰天雪地，南方已是冰霜稀少，草木发青，略见春意了，风也暖了，水也绿了。所以，此诗是诗人有感而作的南方立春日感怀诗。诗歌赏析：诗的前二句律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。写立春节气到来时的景象：冰霜渐渐融化，暖气渐渐回生，冬眠的小动物蠢蠢欲动，花草树木都感觉到了春的信息，万物仿佛从沉睡中睁开了朦胧的眼睛，看着时令的更新，考虑着迎接新春的到来。冰霜少，透露出立春以后天气逐渐暖和。草木知，透露出冬眠的蛰虫将要苏醒，草木将要萌发抽芽。诗的首句写出今年立春的特殊性，在旧岁未尽时已经律回，抓住冰霜渐少作为春意萌动的表征，写冰霜显得比往年要少。次句写自然界的变化，以拟人笔法写草木发绿，以代替具体的描写，最先告知了春天到来的消息。后两句便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。写诗人的悠然遐想：诗人不再有残冬寒冷瑟缩的感觉，走出室外，满目清新，似乎看见了萋萋芳草，灼灼红桃，碧烟轻浮，莺歌燕舞，鹅鸭戏水，春意盎然、生机勃勃的景致。回到眼前，只见宽广的湖面上，东风轻拂，波纹粼粼，水天一色，远帆点点。这就使人进入了一个现实的立春境界，向往着那万紫千红、充满生意的春天早日到来。生意满，让读者从中隐现看到茸茸芳草，碧烟轻浮，千红孕苞，鹅鸭戏于晴江，好鸟翔于佳木，春意盎然，处处生机勃勃的景致。诗的三、四句，诗人借立春来阐发自己的人生哲理，启迪人们要善于发现事物的发展趋势，注意事物发展的内在联系，融情人景，十分形象。末句描绘了春水春风的生动景象，使全诗增色不少，读来如沐春风，有身临其境之感。一个满字，把春意写尽，也进而折射出了诗人欣慰的心态。诗人从立春这个节日阴极阳生的特点，命意也不过说一阳复始，万象更新。但诗人在内容上略加提炼，在表达上以春才到便觉得生意满的夸饰手法，预示春浓的景象，以显示诗人对春天的渴望，对春天美景的爱好，使人默默地意会到，诗人所热情歌颂的是：只要有积极的因素，便会有积极的反应。此诗形象地描绘了立春时节的所见所感，语言朴质清新，以景句结尾，意味无穷。感情丰富，比喻形象，给读者以生机盎然的感觉。诗人捕捉大地回春景象，眼光敏锐，诗语生动，表达的是一种欣喜的心情。在写法上，对仗工整，用词传神，而又不露斧凿痕迹。全诗以律回为契机，律一回，就冰霜少，则春天的温煦可知；春到人间草木知，以拟人化的手法：开春草木最先发芽。颇含韵外之致，与苏轼春江水暖鸭先知的名句，有异曲同工之妙。结句东风吹水绿参差，亦是状物准确生动的好句。以绿波荡漾，把视野引入水天相接的境界，以景结，面余味无穷，给人以开朗畅快的感染，激励人们积极向上，悠然自得而又有无穷遐思。诗人资料：张栻（1133年9月15日——1180年3月22日）字敬夫，后避讳改字钦夫，又字乐斋，号南轩，学者称南轩先生，谥曰宣，后世又称张宣公。南宋汉州绵竹（今四川绵竹市）人，右相张浚之子。南宋初期学"二、修辞手法的作用