怀仁一中高二年级2023-2024学年上学期第三次月考(24222B)地理.
怀仁一中高二年级2023-2024学年上学期第三次月考(24222B)地理.试卷答案,我们目前收集并整理关于怀仁一中高二年级2023-2024学年上学期第三次月考(24222B)地理.试卷答案得系列试题及其答案,更多试题答案请关注本网站
怀仁一中高二年级2023-2024学年上学期第三次月考(24222B)地理.试卷答案
以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有,更多试题答案请关注本网站
南阳一中2022年秋期高二年级第一次月考语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1一3题
中国古代的人本哲学在政治领域的表现是民本,在社会治理上的体现是重民生
善治的本质则树“厚民生”,富民是国家治理的根本追求
这一点在儒家的思想中表现得尤为突出,富民是其根本性关切
程顺说:“为政之道,以顺民心为木,以厚民尘为本
此木"之体现,概括起来有以下诸端
富民是“政之忽者”
在国家和社会诸多事务中,儒家认为民生是最紧迫的情
鲁哀公问政于孔子,孔子回答说:“政之急者,莫人乎使民富且寿也
”正因为富民是最为急切的,所以储家常常将民生置丁优先的位置米认知和讨论
如子贡问政丁孔子,“子可:足食、足兵,民信之矣”
文中的足食”是就人民的生活而言的,意为国家治理的关键是要安排好人民的生计,要让人民吃饱穿暖
孔子将“足食”置于“足兵”之前,可见民生在孔子那里不仪是重要的,更是紧迫的
他所谓的“足食”,不仅仅限于温饱,而且是比温饱更好的宫裕生活:因为他说这是人人可求的、合乎人性的生活,“子日:富与贵,是人之所欲也”
儒家民生优先、富民优先的价值取向,对于民的改善无疑是有积极意义的
富民是治国安邦之基石
在儒家思想里,富民之所以为“政之急”,是因为它有着治国安邦的重要政治意义
一方面,高民是社会稳定的基础
儒家认为现实的经济利益决定人们的思想意识,即孟子所谓的恒产决定恒心若民,则无恒产,因无恒心”
正是循此恒产一恒心”的理路,所以孟子认为盆民有着急切的现实合理性和必要性
另一方面,富民才能国安、儒家认为民心所向是统治合法、合理的最终依据,即所谓“得民心者得大下”:而盆民才能赢得民心,也才能王天下”
如果不是这样,统治者只满足一己私欲,不顾人民冷暖饥寒,则其执政合法性不仅不足,其国也将难安
正因为富民对于治国安邦有如此极端的重要性,故儒家一直宜扬“富民为本”
富民是“治人者”之天职
按儒家的理解,天生民而树之君,“治人者对人民负有无可推御的政治义务和贵任
儒家还以“为民父母”为喻,强调富民也是统治者不可逃避的道义贵任
在儒家看米,“为民父母”是绝不应“使斯民饥而死”的:相反,他们有义务和责任让人民过上“有粟如水火的半衣足食的生活,换言之,“治人者天然负有富民之责
富民是普治之标志
在儒家的政治理念中,判定一个社会治理得好与坏,一个政权的善与恶,其中一个重要标准就是人民生活的品质与状态
一个让人民安:乐业又富裕的社会,就是一个好社会,甚至是一个理想的社会
事实上,在儒家所幢憬的理想社会一“火同世界里,突出的内容就是民生无优,人民生活幸福
《礼记礼运》有云:“人道之行也,天下为公
选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养
”文中所谓“皆有所养”,就揭示这是一个民生无忧、“养生丧死无憾”的人间乐土
中国古代有儒如五谷”之说,喻示儒家对古代社会的重大意义
儒家“宫民、厚生”论,就是这一意义在治国安邦上的重要体现,而其取向显然是追求社会整体与长远的利益
(摘编自《政治哲学视域下的儒家富民论》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是((3分)A,因为“治人者”在社会治理上重视民生、追求富民,所以中国代的人本哲学在政治领域的表现是民本
99.就碳排放空间分布而言,我国高排放省区多分布在华中地区,主要是由于当地人口密度较小,农业机械化水平高②为水稻主产区,对高碳农资的依赖度较高③稻田面积广阔,秸秆处理量大④地处热带,水热条件好,复种指数最高A.①②B.①④C.②③D.③④
地球仪的底座所在平面可以看作地球公转轨道的平面,地轴与该平面的夹角为β(见下图),如果β变化,地球上五带范围也将发生变化。读图,完成4~6题。4.甲地的经纬度为(3A.(30^N,60^E)B.(30^N,60^W)C.(30^S,60^E)
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文地址:/shijuan/zsmk/dili/157031.html