安徽省2023~2024学年度届九年级阶段诊断 R-PGZX F-AH(二)2地理.

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安徽省2023~2024学年度届九年级阶段诊断 R-PGZX F-AH(二)2地理.试卷答案

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14.答案：C命题立意：主要考在基因的自由组合定律，意在考在学生的获取信息能力和综合运用知识的能力

答案解机：型用株红花植株进行调交实验信代植株中红花自花比钢是·？，说明该植物红花和白花是由对等位基因控制的，且遵自曲组合定律，B正的者来本红花的基因型为人跳D,核红花植株自交后化的新因和共有X3X3=27种，其中红花的然肉为A2×2火28种，故自花的因原有27-80种自至后代中红花ABD的概率为34×以2故自交后代中自花出现的版率为1一764=7/6，因此自交后代中红花：白花=27：37，C错误，D正确

15.答案：D命题立意：主要考在基因突变，蛋白质合成D入的分于组良，意在考查学生的我取信息能力和综合运用知识的能力

答车解析：非因中去救一个碱基对后，可导致基因中破蒸对的样列顺序发生变化Λ正确：M基因中去规个破基对后，该过程属于基因突变，产生的新基因是M老因的等位张因，B正确：基因突变发生后新据因中项吃装基（小密定碱基(T十?，即原玲碱基隆院破非一11，C正确：M翡因中去掉一个碱基对后引起了小毛色的变化，终止密码可能提前出现，也可能延后出现，放基因突变件致新然因粒制合成的蛋白质分子量可能该少，也可能增加，D错误

16.答案：D命题立意：主要考查多倍体育种，意在考查学生的获取信息能力和综合运用知识的能力

答案解析：该无子芭蕉培育的方法为多倍体育种，其原理主要是染色体变异，A错误：图中染色体加倍过程可用低温诱导或秋水仙素进行加倍处理，B错误：图中四倍体有子爸蕉与二倍体野生芭蕉虽然杂交能产生三倍体，但三倍体高度不育，所以它们之间仍然存在生殖隔离，C错误；若图中二倍体野生芭蕉基因型均为Aa,则图中四倍体有子芭蕉的基因型为AAaa,四倍体有子芭蕉AAa与二倍体野生芭蕉Aa杂交，后代无子色蕉的基因型为Aaa、AAA、AAa、aaa4种情况，D正确

17.答案：B命题立意：主要考查生物进化，意在考查学生的获取信息能力和综合运用知识的能力

答案解析：根据题意可知，沙氏变色蜥在遇到北方卷尾蜥时，雄性表现为逃跑，而雌性静止不动，说明两种蜥蜴相遇并不会自然交配产生后代，因此二者之间存在生殖隔离，不能进行基因交流，属于不同的物种，A正确；沙氏变色蜥在遇到北方卷尾蜥时，雌雄表现不同，说明该物种在进化上存在性别的差异，且北方卷尾斯能够影响沙氏变色蜥生物进化的方向，B错误，C正确；两种蜥蜴生活在同一环境中会相互影响共同进化，D正确

18.答案：C命题立意：主要考查内环境稳态，意在考查学生的理解的能力

答案解析：无机盐离子与维持内环境的渗透压密切相关，有的无机盐离子也与内环境的pH密切相关，A正确；肌细胞和肌细胞之间存在的液体环境为组织液，B正确；细胞产生的代谢废物如C0,会调节呼吸运动，并维持内环境气体含量的相对稳定，C错误；当血浆蛋白进人组织液时，组织液中的渗透压升高，会引起组织细胞水肿，D正确

19.答案：B命题立意：主要考查神经调节中兴奋的产生、传导和传递，意在考查学生的理解的能力

答案解析：神经细胞膜内外Na离子存在浓度差，这是动作电位即兴奋产生的生理基础，A正确；神经递质不仅能作用于神经细胞膜上的特异性受体，还能作用于肌肉或腺体上的特异性受体，B错误；当突触前神经元产生兴奋，突触前膜会释放神经递质，C正确；突触后神经元也具有储存并释放神经递质的能力，作用于下一个神经元，或作用于肌肉或腺体，D正确

20.答案：C答案解析：生长激素是由垂体分泌的，并不受分级调节的调控，A错误；生长微素可通过血液循环运输到相应的命题立意：主要考查激素调节，意在考查学生的理解能力，肥细胞，肥器官，这个过程并不是定向的，B错误；生长激素起作用后会被灭活，因此在注射生长激素时需要控制时间，生长激素注射过多会抑制垂体分泌生长激素，因此在注射生长激素时还需要控制剂量，C正确：生长激素和甲状腺激素都能促进人的生长发育，两者是协同关系，D错误第5套·生物参考答案第4页（共8页）

7.我国力争在2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和,主要是为了A.调整产业结构B.实现高质量可持续发展C.减缓资源枯竭进度;∴:..化解经济发展的制约因素

4.从图中可以得出我国预制菜产业分布主要特点及主要原因为A.集中于我国东部地区原料充足B.分布较为分散交通发展C.集中于我国东部地区区市场广阔D.分布较为分散技术提高