安徽省2023-2024学年度第一学期九年级学情调研地理.

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安徽省2023-2024学年度第一学期九年级学情调研地理.试卷答案

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现在又请不来，是真的病了吗？还是有什么条件呢？”曾公亮说：“王安石确实是辅相之才，肯定不会欺骗皇帝您的

”吴奎说：“我曾与王安石共事，发现此人有错不认，刚愎自用，其主张也很迂阔，万一受重用，必然紊乱朝纲

”皇帝不听，于是命王安石任江宁知府

众人认为王安石必定推辞，等到诏书下来，王安石立即起身上任

九月，召王安石入朝廷任翰林学士，当时宰相韩琦执政三朝，有人说韩琦专权，曾公亮于是大力举荐王安石，希望借机让皇帝疏远韩琦

韩琦更加大力请求离开朝廷，皇帝不得已听从了韩琦，让他以司徒身份兼任侍中

韩琦入朝答对，皇帝哭泣说：“您一定要离去，今日已经下诏书同意了

然而您离去后，谁可接替您呢？王安石怎么样？”韩琦回答说：“王安石任翰林学士绰绰有余，处在宰相的位置则不可以

”皇帝没有答复

神宗熙宁元年夏四月乙巳，王安石才来到京师，这时接到翰林学士的任命已经超过七个月了

下诏让王安石越级入朝答对

神宗问治理国家应当首先做什么事，他回答说：“首先要选择推行政策的方法

”神宗问道：“唐太宗怎么样？”他答道：“陛下应当效法尧、舜，何必要效法唐太宗！尧、舜之道，极其简明而不繁杂，扼要而不迂阔，容易而不繁难，但是后世求学的人不能通晓，认为高不可及

”神宗说：“你这可说是以难为之事要求我了，恐怕无法与你的这番好意相称

你可以尽心尽意地辅助我，希望共同成就这一目标！”冬季十一月，朝廷举行祭祀天地的大礼

宰相等人因为黄河北部连遭旱灾，国家用度不足，请求南郊祭天后别再照例赏赐金钱绢帛了

诏众学士讨论

司马光说：“赈济灾荒，节省开支，应当从中枢部门做起，可以采纳这种提议

”王安石说：“国家用度不足，是没有找到善于理财的人的缘故

”司马光说：“所谓善于理财的人，不过是按人头计数征税，用春箕敛取谷物罢了

”王安石说：“不对，善于理财的人，不增加赋税也能使国家用度充足

”司马光说：“天下哪有这种道理？天地所出产的财货物品，不在百姓手中，就在官府手中，善于理财的人设法掠夺百姓，由此造成的危害比增加赋税还严重

”双方争论不休

宋神宗表态说：“我的看法和司马光相同，但姑且用不批准这样做来答复宰相等人

”14.B(五、六句具体描绘自己苦闷的心情和清贫的生活，而不是对百姓生活的描写

“饥拔陇头粟”指自己为求见君王不惜忍饥挨饿，靠从地里拔粟充饥)15.这两句运用比喻的手法，表面上写景，实际上写人事

(2分)“明月”喻指唐宪宗，“夜峰”喻指他身边的大臣

夜里，峰峦起伏重叠，将明朗的月亮遮住，月光只是照向深深的谷底，喻指唐宪宗被一些大臣包围，闭目塞聪

(2分)诗句抨击朝廷弊病，抒发郁愤之情，没有运用直接描写，而是将其融于比喻和深邃的意境中，含蓄蕴藉，频得《离骚》的神髓

(2分)16.(1)薄雾浓云愁永昼瑞脑销金兽(2)佛狸祠下一片神鸦社鼓(3)多情应笑我早生华发17.B(A分句主语是“文明”，主语一致，关联词应放在主语之后

C“追求…的高度”“丈量…的尺度”动宾结构的句式前后应该一致

D搭配不当，“丈量”应该与“尺度”搭配，“追求”应该与“高度”搭配)18.A(上一句的前提是“文明素质的高低”，“高低”包括“高”与“低”两方面，而B、D只强调了“高”的一方面，排除B、D;“规矩”应与“严格”搭配，“制度落实”应与“到位”搭配，排除C)19.D(D和文中的引号均表示强调

A“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”的引号表示引用

B“蓝盔”的引号表示特定称谓

C“表现”的引号表示特殊含义)20.示例：①北方寒冷的冬天②候鸟在迁徙过程中③水体污染、捕猎（每处2分）·7·【23·DY·语文·参考答案一R一必修4一QG】

6.造就该地区蕨类植物品种丰富的夏冬两季气候特点是①夏季位于东南季风背风坡冬季冷气团役人,睛朗干燥③复季降水充沛,气候较凉爽④冬季沙尘天气多,昼夜温差大A.①②B.③④C.②③D.②④

陕西省神木县六道沟流城地处毛乌素沙地边缘,黄土高原西北部,地形破碎,图2意该流城某黄土丘陵区地形制面及不位置侵性速率曲线,顶区(下图中虚线框区城)土地利用方式一致,东城土地利用方式盖异较大,自下而上依次为柠条,沙柳种植区一沙地一耕地,中部有冲沟发育,据此完点4-6题,海拔一侵蚀速率1260西东坡12452100001230121570000150300450600750900距离/图2