汕头市2023-2024学年度普通高中毕业班期中调研测试历史

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汕头市2023-2024学年度普通高中毕业班期中调研测试历史试卷答案

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人见之，误以为车上装载的是南方搜刮来的珍宝

权德舆《送安南裴都护》即有“归时无所欲，薏苡或烦君”，委婉传达莫要贪污的忠告

上述诗作如此密集地出现“饮泉”“合浦还珠”等典故，说明了时人对于该地区贪黩问题的重视，更流露出深受儒家思想浸润的士人在财富诱惑面前“持身守正”的道德自律意识

“海上丝绸之路”不仅为唐代带来了世界各地的奇珍异宝，也在促使唐人思考应以何种态度面对巨大的财富诱惑

而他们用于砥砺道德的，恰恰是岭南地区深厚的廉政文化资源

也许，这就是上述诗歌留给今天最为宝贵的启发之一(摘编自杨亿力《唐代赠别诗中的“南海”与“诫贪”意识》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.古代自秦始，“南海”常包含广州等地，汉时此地多呈现海外贸易繁荣、贸易致富的景象

B.缺少制度的约束，以及岭南自身的繁荣与富足，是这里出现贪腐成风现象的重要原因

C.唐代赠别诗中的“南海”与“诫贪”意识，表明唐人已认识到贪黩对经济的影响，因此劝诚

D.唐代赠别诗中密集出现“饮泉”等典故，表明了当时有识之士希望以道德自律来制约贪腐

2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分)A.文章开篇以人们熟悉的广州引人，介绍了“南海”贸易的盛况，为下文论述“南海”海洋贸易增长张本

B.文章第三段，列举贪腐现象与官员廉洁的例子，二者形成正反对比论证，表现了古人的“诫贪”意识

C.文章在论证过程中，以“饮泉”“合浦还珠”与“薏苡”等典故为例，又融入诗句赏析，论证具体

D.文章以提出问题、分析问题、解决问题的方式谋篇布局，深入论证了制度缺陷对推行廉政的巨大影响

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.唐时，广州地区海外贸易繁荣，有时南来货物多寡成为评判是否安定繁荣的重要依据，杜甫就曾因南来货物减少而担忧

B.岭南节度使宋璟、裴伷先、李朝隐、卢奂、李勉以廉洁著称，杜甫特别推崇李勉，认为李勉对岭南的贡献在卢奂、宋璟之上

C.刘长卿为韦赞善写的送别诗，想象韦氏到岭南后的情况，没有直接劝诫，却表达了对朋友的希冀及对朋友坚守操行的信心

D.面对唐代岭南地区出现的严重的贪污问题，唐代有识之士通过赠别诗构建了岭南地区深厚的廉政文化资源

(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题

材料一：我国数字经济规模处于世界领先地位

在此背景下，充分认识数字经济的特性，把握数字经济和传统工业经济之间的相互关系和影响，将成为持续赋能经济发展和产业转型升级的关键所在

和在传统工业经济中，数据尚未成为赋能价值创造的关键生产要素不同，数据在数字经济中已是重要原料和关键投入

这时传统工业经济成为数字经济重要的数据来源，而数字技术在传统工业经济领域的广泛使用和深度融合，可以发挥数字技术对经济发展的放大、叠加、倍增作用

发展智能制造需要一定程度的工业能力积累

我国是全世界唯一拥有全部工业门类的国家，传统工业经济拥有的海量数据和丰富应用场景等宝贵资源，这都给我国更好发展数字经济提供了保障

传统工业经济的数字化、智能化发展也可以为数字经济尤其是数字产业化语文试题第2页（共8页）

28.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料一:就选拔人才制度的形式而言,隋唐时期的科举制,与两汉察举制有着一定的渊源美系,科举制的选官是经过推荐和考试的,而察举制的选官也是通过推荐和考试的,但是从根本上来无如之何,今则可以怀牒自列于州县。夫苟怀牒自列,州县即不得不试之;试之,即不得不于其中,它们之间却有着实质性的差异。“前代选举之权,操之郡县,士有可举之材,而那县不之及,士拙若干人。是就一人言之,怀才者不必获信,而合凡自列者而言之,则终必有若干人获举;而为州池。”这正指出了两者似是而非的本质所在。所私而不能应试者,州县亦无从私之;是过选举者之私,而俾怀才者克自致也。此选法之一大下——摘编自白寿彝主编《中国通史》材料二:宋承唐制,并对科举进行了整顿与改革,使之更加完善。且宋朝皇帝十分重视选拔文治国,所以科举取士至宋时达到了极盛。两宋进士科共开118科,录取进士42000余人,是中国代取士最多的王朝。开宝六年(973年),宋太祖在讲武殿亲自主持进士科考的复试,从此确立了试制度,使“及第”(考中录取)之人都成了“天子门生”。此后形成了乡、省、殿三级考试。到嘉二年(1057年),宋仁宗下诏“进士殿试,皆不黜落。”自此,凡省试合格,殿试就只有名次之别而成进士了。为杜绝请托舞弊之风,宋淳化三年(992年)以后,相继建立起锁院、糊名、录、磨勘制度,从而把科举考试基本上建立在了公平竞争的基础上。装——摘编自马茜华《中国古代选官主导方式演变述论》(1)根据材料一,概括两汉察举制与隋唐时期科举制的异同。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析宋朝科举制的特点。(8分)

材料一国家内忧,未逸外事。三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉…寡人思念先君之意,常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。一一秦孝公(1)据材料一,指出当时秦国面临的处境。(2分)材料一表明了秦孝公怎样的想法?(2分)