重庆好教育联盟2023-2024学年度高一年级上学期12月联考历史

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重庆好教育联盟2023-2024学年度高一年级上学期12月联考历史试卷答案

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高三年级期中考试卷·语文考生注意：1.本试卷共150分

考试时间150分钟

2.请将试卷答案填在试卷后面的答题卡上

3.本试卷主要考试内容高考全部范围

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题

陶渊明的《归园田居》蕴含着中国乡村美学的主题和纲领性思想

乡村美学以回归为主题

这里说的“回归”有双重含义：一是物质意义上的回归即游子回归故土：二是精神意义上的回归，即从追逐功利的入世生活回归纯朴自在的心灵生活

在《归园田居》中，陶渊明认为归隐故乡就是将自己从功利社会的“尘网”中解放出来，就像羁鸟归旧林，就像池鱼返故渊

乡土生活是在单纯的血缘、固定的地缘的基础上进行的，人员相对固定

这样的生活环境，不仅为居住者提供了熟悉、稳定的社会关系而且从血缘和地缘两个层面强化了居住者的归属感

回归乡土，获得身体的安全和心灵的自由，这就是陶渊明所说的“复得返自然”

乡村美学以具有地域局限性的村落为主体场景

作为乡土生活时代的基本社区，村落有地域的限制，这使得社群关系和地缘关系相对疏离

费孝通认为，乡村之间存在隔膜是乡土文化的一个基本特点

他说：“乡土社会的生活是富于地方性的

地方性是指他们的活动范围有地域上的限制，他们接触少，生活隔离，各自保持着相对孤立的社会圈子

”在《归园田居》中，陶渊明简要而真切地表现了村落狭小、疏离的状况

“方宅十余亩，草屋八九间”反映了他栖居的村落的规模，“暖暧远人村，依依墟里烟”反映了村落之间相互疏离的状况

乡村美学以强烈的土地意识为基础，蕴含着对土地的热爱、眷恋之情和与山泽草木、禽鸟和喈共生的思想

陶渊明在《归园田居》中写“常恐霜霰至，零落同草莽”“衣沾不足惜，但使愿无违”

“常恐”与“但…愿”体现了在这有限的土地上，通过勤劳耕作使一家人得以生存、繁衍的愿望

费孝通说：“在乡土社会中个人的欲望常是合于人类生存条件的

”农家人的欲望是由他们所居的土地培育的并成为他们的文化的一部分

“暧暧远人村依依墟里烟

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠

”这样的乡

19.元朝政府在西藏建立驿站,征发一定数量的站役,为过往使臣提供膳食和车马等器用。同时政府往往给予驿站一定的补贴,甚至为了保证驿站运行的畅通,政府在某些关键的驿站中留下部分驻军。这些措施A.加强了元政府对西藏的管理B.保障了西藏地区的经济发展C.保证了丝绸之路的畅通无阻D.有效维护了藏地的安定团结

希腊和其他各国的神话的基础上形成,影响广泛,其特点是希腊神话是原始氏族社会的精神产物,在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传流传到传A.重视人文主义B.内容真实准确C.神人同形同性0