陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学习效果评估(三)历史

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陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学习效果评估(三)历史试卷答案

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10·崇祯年间·给事中傅元初上书说：“吕宋（今菲律宾）其夷佛郎机（西班牙)也·其国有银山，夷人铸作银钱独盛..皆好中国绫缎杂缯.…是以中国湖丝百斤值银百两者，至彼得价二倍”

公众号《高中僧试卷》上述材料反映了A·郑和下西洋开后明朝与东南亚贸易B·对中国丝绸的需求引发新航路开辟C·朝贡贸易促进中国与西方经济往来D·明朝与西班牙殖民地间的丝银贸易11·清朝前期，在对西南地区的治理中，形成了中央政府委任的官员与士绅、少数民族首领共同协作，“编立保甲，查缉匪类，逢望日宣讲上谕·以兴教化”的机制

从这一现象中可知A·清朝前期的施政重心是开发边疆地区B·改土归流有利于西南地区稳定与发展C·清政府加强边疆地区管理拓展了疆域D·保甲制度加剧了边疆地区的社会动荡12·明朝后期·一批儒生开始矣注“奇器”的制作，包括工具的机械原理、农业水力工具图解等，出现了《泰西水法》《远洋西器图说》《诸器图说》等著作

徐光后推崇西洋大炮的威力·建议“尽用其术”，“必造我器尽如彼器·精我法尽如彼法”

从这一现象中可以看出A·明代理学倡导“致良知”B·“西学东渐”传播西方科技C·中国近代科学技术兴起D·学习西方文化成为社会思潮13·从公元前2000年始，两河流域先后崛起巴比伦、赫梯、亚述诸帝国，霸权几易其主

与此同时，北非的埃及也多次同西亚各国争夺该地区的霸主地位

这一历史进程A·促进了人类开始向文明时代迈进B·造就了古代文明的多元格局C·加速了东地中海周边的文化交融D·推动了班图人的大规模迁徙14·两汉时期·日本统治者经常派使者到中国朝贡并接受册封

隋朝时，日本企图侵占朝鲜，并在使隋提交的国书中使用“日出处天子致书日没处天子”之语，后又表述为“东天皇敬问西皇帝”

这反映出A·日本的自大和扩张野心B·日本国际地位不断提高C·大化改新强化中央集权D·朝贡体系维系东亚和平15·14、15世纪，非洲东海岸的基卢瓦（位于今坦桑尼亚)居民从印度进口棉纺织品、香水和珍珠·近代考古学家还在此挖掘出大量的中国瓷器

基卢瓦的商人进口这些商品·将从内陆地区获得的黄金、奴隶和象牙卖出

这反映出基卢瓦A·控制着穿越撒哈拉沙漠的商路B·参与印度洋贸易圈的商业活动C·同宋朝政府有着直接贸易往来D·贩卖奴隶到美洲以换取奢侈品16·”土豆变成了欧洲大部分地区一日三餐不可或缺的食物，就和它们在安第斯山区的角色一样

…在土豆种植国，常常发生的饥荒几乎淌失了，一条长达2000英里的种植带从西边的爱尔兰一直延伸到了东边俄罗斯的乌拉尔山脉”由此可知·土豆的种植推广A·推动了欧亚作物在美洲传播B·维持了欧洲庄园经济的地位C·解决了世界的粮食安全问题D·改变了欧洲国家的粮食结构

内的财富大迁移过程中,西班牙和葡萄牙成了无可争辩的运输队,新崛起的荷兰和英国则成为这次财富大迁移的最终受益者。这表明A.新航路的开辟助推了西欧社会转型B.商业革命促进了经济发展C.物质需求推动了西欧早期殖民扩张D.海外殖民掠夺具有双重性

5.北宋政府颁布的《淳化法令》规定:不得赊贷、欠负蕃人钱物,“如是蕃人将到物色入汉界买博,令汉户牙人等于城寨内商量和买,不得侵欺蕃人及赊买羊马、物色、亏欠钱物。”若有违反,“捉送秦州,依格法勘断”。该法令表明,北宋政府A.立法保障蕃人正当贸易权益B.明确限定蕃汉贸易区域范围C.严禁官员参与蕃汉贸易活动D.重视蕃汉贸易商品质量管理