安徽省2023-2024学年度上学期九年级第二次过程性评价历史

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安徽省2023-2024学年度上学期九年级第二次过程性评价历史试卷答案

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方法相通安布等们钉鞋纳掌

可用应发二天吉苏亲手把利萨交给了格内什，还给了他

点极天粉和大数据广无像在风中飞舞一样撤欢儿地跑着

他去了在他里他以设主这曲

、沉过的人：年个光方有爱引若他

利等想不路台老意志

游：不管是装饰得五颜六色的商店，还是距层旗旗的人：这机物议和等然的萨拖者沉重的步伐回到家时，妈妈甘采正恩限依深物素心远门

一见到妈妈，利萨就开始讲这一天的见闻

当爸爸千完活回到客利摩高降无子鞋油跑到他面前：“爸爸，我给你刷鞋吧

”听到这句话，吉苏紧绷着的脸上露出了一丝微笑」“别给我刷了，给那些付给你钱的先生刷

”甘果和文夫听着会挣钱的儿子讲述一天的经历，暂时忘却了所有忧愁第二天，利萨又出门干活了

当利萨走到大桥附近时，师傅格内什却不在那里

利萨想独自去寻找格内什

境市里曲大小老纵横交指，他走过一条又一条百生的巷子：却直听不到收内行的声音，走了一会儿将学在一条巷子口，摆开了鞋治和刷子，开始等待第一个顾客

他像格内什一样列养用风全力发感“擦鞋，擦鞋…”“刷鞋多少钱？”“您看着给吧

”利萨重复着格内什的话

擦鞋的先生把靴子脱下来，扔给了利萨

利萨打开鞋油盒

他会依样说格内什的话，但如何依样擦鞋呢？他在靴子上涂了鞋油，一只靴子就用去了整整半管，自已的腿上、手上和脸上沾的鞋油也绝不比靴子上少

利萨刚想着怎么收拾鞋底，那位先生一下子站在了他面前

利萨吓得双手不由自主地哆嗦起来

那位先生看了看靴子，二话没说就使劲扇了他一记耳光

“混蛋，黑靴子上涂红鞋油

”那位先生怒气冲冲地骂了起来

一旁的人们看到这一幕，有人窃笑，有人劝说那位先生休要动怒，还有一两个人责骂起利萨来

不一会儿，那位先生骂骂咧咧地穿上靴子走了

惊慌失措的利萨站起来，走到巷子的另一个角落

身边经过的每一位先生都让他觉得心惊胆战，他再也没有勇气吆喝什么“擦鞋，擦鞋”了

利萨想起了妈妈，一下子撒腿就跑

但巷子似乎没有尽头，一条巷子的尽头处又出现了三四条巷子

跑过无数条巷子之后，他害怕得哭了起来

他穿街走巷，寻找着格内什，寻找着妈妈

一下午过去了，他哭了一阵又一阵，又战战兢兢地一次又一次止住了哭声

到了傍晚，巷子里逐浙昏暗下来

利萨站在巷口不停地啜泣，这时侯一群和他年纪相仿的男孩聚到了他的身边

一个小男孩说：“这家伙为什么哭呢？男孩们把他拖到一处露台下，他们取出几颗花生，放进利萨衣服的下摆里

“你这家伙，快拿着吧，谁没哭过啊？和我们一起玩，我们也来擦鞋子

”夜深了

年幼的利萨在一天的时间里就跨越了人生整整一个阶段

他头枕着刷子、鞋油和布，和几个新结识的伙伴在露台下一起睡在命运的怀抱中

语文试题第5页

任务三【列举科技发明一—阐述崛起力量】(7分)(3)阅读下面的材料,围绕科技与社会发展的主题提炼一个观点,并结合材料和所学50字左右)知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚,1第一次工业革命时期的主要发明

(1)根据材料可知,图5反映的是我国时期,图6反映的是我国时期。(2分)结合所学知识分析,它们共同反映了怎样的状况?(2分)(2)图7所示统一局面出现在年,(2年,(2分)实现这一局面的历史人物是(2分)结合所学知识,分析归纳哪些因素推动了图6到图7所示局面的转变。(4分)