2024届衡水金卷先享题调研卷(福建专版)二历史

2024届衡水金卷先享题调研卷(福建专版)二历史试卷答案,我们答案汇总网收集并整理关于2024届衡水金卷先享题调研卷(福建专版)二历史试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

2024届衡水金卷先享题调研卷(福建专版)二历史试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)他们现在不前进了，虽是助咸的淫雨，冷峻的气焰时时刺激他们的皮肤，僵冷他们的热血，A,新时代青年虽有主动的奋斗精神、浓郁的家国情怀和充分的历史自信，但群体意识形态他们绝不退后一步，就是那小小的国枢和坚生也只紧紧互握住他们的手，抵抗天公的恶作刷，安全也面临着挑战

两只黑漆似的眼睛，不住望着他们自已所委任的代表，表示一种坚决减挚的样子，希望他们能得B.受物质主义影响，青年群体在参与市场经济活动时，由以物质利益最大化为准则，变成到圆满的结果，但是铁门紧紧闭住，没有一点同情的卫兵，安能了解他们这些孩子们赤心热肠唯利是图的拜金主义

呢？他们只明白他们每月是有八块钱的薪水，这是他们的主人一唯一的主人的恩典赏给他们C,破除社会思潮对青年的思想分化，要强化社会主义核心价值体系对社会思潮的引领力，的，他们才能不委身沟壑，并且还能作威作福欺压他们的同类，他们得到这许多利益，怎能不格增强青年群体凝聚力

外感激他们的主人呢？至于这些学生们，究竞算得了什么啊！他们这么想着，益发觉得他们的D.某些社会思潮在传播过程中表现出一定的伪装牲、隐匿性和迷惑性，所以我们要进一步恩人的可感，这些学生可恶了！所以他们的面容，越变趣凶，国枢和坚生的手也越握越紧，恐怖加强对青年的政治引领

的神已经打破他们紧闭的心门，他们嫩弱的心灵几乎碎了！他们的面色渐渐失掉红润，转入苍2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)白而黯淡了！A,极端个人主义容易导致青年的国家观念、民族意识的淡化以及家庭、社会责任感的“他们不开门，怎么办呢？”国枢低声和坚生说；坚生摇摇头不回答甚么，只是踮起脚来，看着缺失

那许多欲入不得站在门口焦愁满面的代表，叹了一声，紧紧趣住国枢的手道：“咦！怎么好？”国窃B.青年人坚定历史自信，就能从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中汲取枢禁不住打了一个寒战；彼此对看着发闷，如是的过了两点多钟，一些办法也想不出来了！营养和智慧

远远的一队人也向这边来了，手里也拿着白色旗子，但是国枢和坚生望过去，这些来人，没控C,只要及时疏导青年的逆反心理，增强青年群体的向心力，就能健全面向青年的心理疏导有和他们一般大的同伴，只是有胡须和他们父亲和叔叔相仿佛的人们

“呀！那不是我们的吴·机制

老师吗？”坚生一边嚷着，一边禁不住手舞足蹈起来了

适才的满面愁容，顷刻都洗刷干净

又蛇D.社会思潮的传播样态与方式发生着复杂的变化，所以要提高青年对各种社会思潮的鉴见自己队里的同伴，各个人都举起旗子，正如早晨欢迎他们的一祥

这时候人声嘈杂，国枢和坚别力

生也不觉跟着“哈拉，哈拉”的乱叫；这队人渐渐走近总统府那座铁门前面了

但这两扇门仍旧以3.下列做法：不能实现青年牂体意识形态安全的一项是(3分)关得一条缝都没有，只听见一声“往前进呵”果见人头攒动，一齐向前蜂涌而进，国枢和坚生和A.建立思政小课堂与社会大课堂横向整合机制

他们的小朋友也一齐向前拥进；但是还没走上两步，只听见唉呀哭叫的声音，把这愁闷的空气，B.将“小我”融人国家民族的“大我”中

一变而为惨凄悲的空气了

姗C,任意评说经典作品中的历史人物和历史事件

国枢和坚生正在往前走，前面的人忽一齐向后退，后边的人不提防被这一挤，更加着满地的D.集体观看纪念抗战胜利庆典仪式

滑泥，都滑倒地上，这两个可怜的孩子也不能幸免了！国枢摔在路旁，头部碰伤，鲜血被面，一时啤4,两则材料都提到了新时代青年的意识形态，但论述的侧重点有何不同？请加以分析

(4分)支持不住昏晕过去，及至清醒过来，拾头向前一看，但见适才那些如虎狼的卫兵，举着枪杆刀把，5.梁启超在《少年中国说》中提到“少年强则国强”，那么如何实现“少年强则国强”这一理想？请不分头面，对着他们的教师和同学，正在乱砍哪！刹时间哭声震天，鲜血湿透了他们的衣服，更结合材料谈谈你的看法

(6分)流到地上和泥水渗和得暗红刺目

国枢正看到心碎魂越的时候，忽听见一声凄苦的惨叫“国杠！(二)现代文阅读（本题共4小题，16分）好痛啊！”国枢一吓回头一看，隔他约有十步光景，他亲爱的小朋友坚生，满面鲜红的血倒在那一阅读下面的文字，完成6~9题

堆的泥水里，愁苦的形状，把国枢的心刺碎了，一声哀叫又昏过去，任他的朋友怎样呼救，他也不两个小学生庐隐]曾知道响！国枢和坚生手牵着手走出大门，天上布满着阴云，雨点如帘珠般浙浙沥沥落个不止；他们两行路的人，看了这两个小学生一可怜的孩子，万分的凄惨，都赶紧回过头去，偷找他们同个并无些许畏怯的样子，活泼泼地支着一把雨伞向前走去；脚底下沾满了滑泥，几次要滑倒，但情的辛酸泪，不忍再看那两个孩子了

是他们互相牵址着，才没有摔下去

这时候的雨，仍是沛然未息，新华门一带已变作血肉横飞的战场，什么人民代表的总统府的公府面前那两扇大铁门，现在闭得紧紧的

一队队的黄衣卫兵和警察层层叠叠地站满了公尊严，早已烟消云灭，不知去向了！便是那不懂人事的苍天，也把那助威的淫雨，化作悲惨哀悯府的门前，凶狠狠地对着这些手无寸铁的学生，就好似身临十万雄兵大敌似的一他们聚精会的痛泪，滴在那些被黑暗压制，有怀莫伸的学生们身上，作深情的慰藉和洗刷了

神地各处调派效兵，后盾埋伏，煞费苦心南！但是学生们为了公理而来，公理就是他们的唯一的这绝大的惨剧一摧人肝胆的惨剧，和那两个小学生的哀呼，便是“不仁”的天地，也不忍目兵器，对着这些兵士和武器，他们并不畏怯，停止在公府的门口，冀得公理战胜最后的胜利

睹了！现在已是背过他光明的脸，露出那黑暗沉沉的背影来，惟有那三层楼上一间小屋子里，露【高一语文第3页{共8页)】·23-75A【高一语文第4页（共8页）】·23-75A·

18.口述历史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法,该类历史资料源自人的记忆。阅读材料,完成下列要求。(12分)材料建国后工人的口述史——摘编自周晓虹主编《新中国工业建设口述史》(1)根据材料,概括指出建国后初期工人的身份地位,并加以解读。(8分)(2)根据材料并结合所学,说明工人的口述对于研究新中国工业建设史的史料价值。(4分)

3.2002年,湖南里耶古城出土了3.7万余枚秦代简牍,这是研究秦代历史的重要资料。其中一枚简牍上写有“敢言之洞庭监御史”。秦代监御史一职A.协助郡守处理军事政务B.隶属于中央丞相管理C.代表朝廷监督地方官员CD.大多设置于偏远地区