菁师教育 2024届高考仿真模拟信息卷二2生物

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1、菁师教育 2024届高考仿真模拟信息卷二2生物选择部分

(1)图1表示有氧呼吸第三阶段ATP合成的过程,呼吸链复合物1、2、3、4分布在上、来自NADH的电子沿电子传递链传递时,释放出的能量驱动图中转运H^+从到膜间隙,驱动H^+通过ATP合成酶,进而合成ATP。

2、菁师教育 2024届高考仿真模拟信息卷二2生物非选择题部分

2.研究人员用处于G1期、S期、G2期的HeLa细胞进行细胞融合实验,实验过程及结果:①G1期细胞与S期细胞融合后,很快就会诱发G1期细胞进行核DNA的复制;②S期细胞与G2期细胞融合后,不会引起G2期细胞进行核DNA的复制;3G1期细胞与G2期细胞融合后,二者的核DNA均不复制。分析上述实验,下列结论不合理的是A.S期细胞中含有能引起核DNA进行复制的活化因子B.引起核DNA复制的活化因子在进入G2期时失活或消失C.与S期细胞融合后的G1期细胞会抑制早S期的核DNA复制D.S期细胞中的活化因子的作用可能与分裂间期染色质是否已复制有关

3、菁师教育 2024届高考仿真模拟信息卷二2生物实验题部分

16.酶抑制剂有竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂两种类型,两种酶抑制剂作用机理如图I所示,叶酸是某些细菌生长所必需的物质,由叶酸合成酶催化对氨基苯甲酸转化而来,磺胺类药作为酶抑制剂可结合叶酸合成酶,从而抑制叶酸的合成,起到杀菌作用。研究人员进行了相关实验,结果如图ⅡI所示。下列分析正确的是()A.据图推测,竞争性抑制剂可能与底物结构相似而与底物竞争酶的活性部位B.磺胺类药物最可能是叶酸合成酶的非竞争性抑制剂C.高温、强酸、强碱影响酶活性的机理与非竞争性抑制剂的作用机理相似D.促进细菌对对氨基苯甲酸的吸收,可增强磺胺类药物的杀菌作用