陕西省2023-2024学年第二学期九年级第一次模拟考试生物

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1、陕西省2023-2024学年第二学期九年级第一次模拟考试生物选择部分

②将得到的cDNA插人病毒载体的之间,通过一定手段获取稳定表达B7-2分子的L929细胞(L929/B7-2)后,在体外进行细胞的培养使其增殖多代并进行液氮冻存。(2)鼠抗人B7-2单克隆抗体的制备。以L929/B7-2为抗原进行免疫后,将免疫小鼠的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞进行融合,用HAT选择培养基进行第一次篮L929/B选得到;用L929/B7-2进行抗体检测,对阳性细胞再进行,经多次筛选和培养,能得到分泌抗人B7-2单抗的杂交瘤细胞株。(3)B7-2单克隆抗体的制备。可采用体内诱生腹水法进行单克隆抗体的制备,操。

2、陕西省2023-2024学年第二学期九年级第一次模拟考试生物非选择题部分

A.向成年TD小鼠注射适量GnRH,,气味辨别能力和迷宫实验得分提高B.向成年TD小鼠注射适量GnRH,GnRH神经元数量增加C.将新生野生型小鼠的GnRH神经元移植到成年TD小鼠相关脑区,TD小鼠气味辨别能力和迷宫实验得分提高D.在C处理的同时,向成年TD小鼠注射特异性抑制GnRH释放的肉毒神经毒素,气味辨别能力和迷宫实验得分与未经任何处理的TD小鼠比,无明显变化

3、陕西省2023-2024学年第二学期九年级第一次模拟考试生物实验题部分

位,并表现为可逆,但该结合不改变酶的空间结构;模型B表示抑制剂与底物没有竞争关系,而是结合到酶的其他部位,导致酶的空间结构发生不可逆变化。图3是依据这两种理论进行的探究某效应物降低淀粉酶活力类型实验预期的曲线图,其中曲线a表示不添加效应物时的正常反应速率的对照组曲线。请参照对照组补全实验组的设计:加入等量的底物和淀粉酶,加入一定量的后,持续增加底物浓度,检测。预期实验结果及结论:若实验结果如曲线b,则为模型;若实验结果如曲线