2024年湖南省普通高中学业水平选择性考试冲刺压轴卷(二)2历史

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2024年湖南省普通高中学业水平选择性考试冲刺压轴卷(二)2历史试卷答案

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17.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一先秦时期的部分家训内容一摘编自乔爱丽史少博《论先秦家训及现代意义》材料二宋代出现了“帝范”“家范”作为家训的范式,严格规定了皇帝遵守的规范和家庭成员恪守的纲常,并大量运用亲切婉转、朗朗上口的诗歌训诫子弟。《袁氏世范》是宋代著名的家训著述,不仅涵盖了家庭日常生活的方方面面,还涉及如何处理邻里关系、端正民风、官风,易循易行,使人人皆“能知”“能行”。——摘编自陈志勇《唐宋家训发展演变模式探析》(1)根据材料一并结合所学知识,概括先秦时期家训的特点。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出两宋时期家训的变化,并分析这一时期家训发展的原因。(9分)

14.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料“农商社会”说从产业结构的变动(即“物”的角度)观察经济结构的变动;“富民社会”说以阶层构成的变动(即“人”的角度)考察社会结构的动态变化。两者均力求发现历史过程背后隐性的长期演化趋势。——摘编自柳平生《“农商社会”说与“富民社会”说:解读、比较与启示》根据材料任选角度,自拟论题,并运用中国史的相关知识进行论述。(要求:论题明确,逻辑清晰,史论结合)国人不是无神论者,而是更为原始的多神论者;政治之争证明中国不是开明的,而是依靠棍棒进行恐怖统治的东方专制主义暴政的典型;经济之争最后证明中国不是富裕,而是贫困,不是社会靠农业发展,而是社会停滞于农业——摘编自周宁《西方的中国形象史研究》(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出中国明清之际启蒙思潮与西方启蒙思想的共性与不同。(7分)(2)根据材料二并结合所学知识,简要分析“中国形象”成为欧洲启蒙运动时期流行语的背景及“中国形象”在欧洲人心目中褪色的原因。(8分)

具有渐进性变迁和激进性变迁相融合的特征。中国的总体经济改革总体上无疑是渐进式的,具有试错的“摸着石头过河”的特征。——摘编自王曙光《中国经济体制变迁的历史脉络与内在逻辑》(1)根据材料一并结合所学知识,概括我国农村改革对社会主义市场经济体制确立所作出的贡献。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出1978年以来中国经济体制改革及完善过程遵循的内在逻辑。(4分)(3)如果进行课题研究,研究新时期中国经济体制改革还可以补充哪些类型的史料,至少列出两种。