云南省2024年高三3月考试历史

云南省2024年高三3月考试历史试卷答案,我们答案汇总网收集并整理关于云南省2024年高三3月考试历史试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

云南省2024年高三3月考试历史试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

材料二虽然在第一次工业革命之前,已经有学校式职业教育的存在,但规模不大,职业教育的主要模式仍然是学徒制。19世纪中后期,世界范围内工业革命完成之后,职业教育模式开始产生转变,学徒制逐渐衰退,学校模式开始成为其主要模式。而新的教学模式——学校式,由于其采用集中传投技术的班级授课方式,可为大工业生产提供充足的劳动力,从而成为当时职业教育的主要模式。各主要国家在19世纪中期先后建立大量职业学校,至19世纪末期,现代学校职业教育已大规模发展起来。——摘编自马洁虹《第一次工业革命对职业教育之影响》(1)根据材料一,列举工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”的成就各一例,并概括工业革命对英国社会产生的影响。(6分)(2)根据材料二,概括工业革命后职业教育的特点,并结合所学知识,分析19世纪职业教育发展对社会的影响。(8分)

6.下表为1873-1930年中国部分出口货物表(%),表中的数据可以用来说明,当时中国A.传统手工业急剧衰退B.工厂制度有一定发展C.工业发展进人黄金时期D.开始沦为西方原料产地

2.战国时期的寓言故事“郑人买履”大意是“郑人有欲买履者,先自度其足至市,而忘操度,归家取之。返市,市罢,遂不得履”。这则寓言反映的主张是A.儒家的秩序规范B.道家的顺其自然C.法家的变革精神D.墨家的墨守成规