2024年云南省初中学业水平考试联考密卷（一）生物

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1、2024年云南省初中学业水平考试联考密卷（一）生物选择部分

12.为培育具有市场竞争力的无籽柑橘,研究者设计如下流程。下列相关叙述错误的是花药A.过程①可使用纤维素酶和果胶酶处理B.过程②可用高Ca^2+一高pH溶液处理C.过程③的原理是植物细胞具有全能性D.三倍体植株为可产生无籽柑橘的新物种

2、2024年云南省初中学业水平考试联考密卷（一）生物非选择题部分

(2)利用Bt-CpTI融合基因与质粒制备基因表达载体时,需在融合基因的两侧分别添加(限制酶)的识别序列,相比用一种限制酶切割,这样做的优点是。将切割后的融合基因与质粒相连接时,若只用一种DNA连接酶,应选用(填“oli”或“T4”)DNA连接酶进行连接。

3、2024年云南省初中学业水平考试联考密卷（一）生物实验题部分

9如图是“甲状腺激素分泌调节”的部分过程示意图。据图分析,下列叙述错误的是寒冷A.甲状腺细胞的细胞膜上既有TSH的受体,也有神经递质的受体B.寒冷刺激下,机体对甲状腺分泌活动的调节方式为体液调节C.④②③过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节D.若长期缺碘,成人会出现甲状腺肿大、反应迟钝等症状