2024年陕西省初中学业水平考试(SX3)生物

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1、2024年陕西省初中学业水平考试(SX3)生物选择部分

(2)研究人员要将N(CED3基因作为目的基因,分别进行正向和反向连接(转录NCED3基因的非模板链)构建表达载体。在表达载体中,目的基因与启动子和终止子的位置关系为。若在NCED3基因两侧添加不同种酶的酶切位点,正向和反向连接时所加酶切位点的关系是。(3)将表达载体导人水稻细胞得到转基因水稻,正向连接的记作幼苗,反向连接的记作幼苗Ⅱ,将两种幼苗与野生型水稻幼苗干旱胁迫处理15天后,检测植株的ABA含量,结果如图3所示。图中的结果可以说明干旱是启动NCED3基因表达的信号。造成第5组与第4组、第6组与第4组体内ABA含量差异的原因分别为。

2、2024年陕西省初中学业水平考试(SX3)生物非选择题部分

(3)研究发现,秋天,落叶树木叶片脱落的自然调节是由叶片供应的生长素和乙烯共同作用来实现的,高浓度的生长素会引起乙烯释放,同时会减弱组织细胞对乙烯的敏感性。幼嫩的叶片产生大量的生长素,从而防止叶片的脱落。但当叶片衰老时,一方面从叶片供应的不足,使离层细胞对乙烯的敏感性增强;另一方面,叶片衰老时乙烯的合成,这样就会促进叶片脱落。

3、2024年陕西省初中学业水平考试(SX3)生物实验题部分

(3)研究发现,A^+基因的表达与印记控制区碱基序列(ICR)甲基化有关,ICR甲基化后不能与CTCF蛋白结合。CTCF蛋白能与A^+基因的启动子结合,使A^+基因发挥作用。①据此分析,父源A^+基因在小鼠子代体内不表达,原因是②ICR的甲基化能稳定遗传,且A^+基因对A^-基因为显性。若让小鼠甲、乙交配得到F1,则F1中表现为显性性状的小鼠占