甘肃省2023-2024学年高一阶段性检测(?)生物

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1、甘肃省2023-2024学年高一阶段性检测(?)生物选择部分

(3)由上图实验结果可知,1.0molL^-1脱落酸会(填“提高”或“降低")种子最终的发芽率,这种作用(填“可以”或“不可以”)被消除,判断依据是.

2、甘肃省2023-2024学年高一阶段性检测(?)生物非选择题部分

13.如图为人体内雄性激素的分泌调节过程,下列与图示相关的分析,错误的是A.图中“+”对应的途径可放大激素的调节效应B.图中下丘脑产生的激素定向运输到垂体相应的靶细胞C.影响促性腺激素分泌的信号刺激可来自下丘脑和睾丸D.即使图中“+”对应的途径减弱,“一”对应的途径仍可发生

3、甘肃省2023-2024学年高一阶段性检测(?)生物实验题部分

19.牛棕鸟生活在犀牛身上,以犀牛身上的寄生虫(如婢虫、跳蚤等)为食,一方面牛棕鸟得到了食物,另一方面犀牛摆脱了寄生虫的困扰,二者相互依靠,对彼此都有利。另外,牛棕鸟的视发达,当牛棕鸟发现潜在威胁时,它们会发出警报叫声,提醒犀牛。下列叙述正确的是A.牛惊鸟与犀牛为寄生关系3.牛棕鸟发现威胁时发出警报叫声属于行为信息C.多数情况下,信息传递是单向的D.信息传递有利于维持生态系统的稳定