2024年成都市高中毕业班第三次诊断性检测历史

2024年成都市高中毕业班第三次诊断性检测历史试卷答案,我们答案汇总网收集并整理关于2024年成都市高中毕业班第三次诊断性检测历史试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

2024年成都市高中毕业班第三次诊断性检测历史试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

材料二德意志帝国时期,伴随着工业化和城市化的迅猛发展,霍乱、肺结核等疾病滋生,城市公共卫生问题日益严重。19世纪末,德国开展了卫生改革,改革涉及环境、住房、学校等多个方面。除国家层面外,市政当局、建房互助协会、公司、医生以及其他居民等广泛参与,政府出资为部分工人修建住房,各邦颁布了相关住房法规,市政当局开展了大规模城市供水建设活动。1883年,帝国国会相继通过了《疾病保险法》帝国疫苗法食品法》,极大保障了居民的身体健康。1860年至1914年,德国各大学医学院至少创办了173个研究所,其中许多研究所是专为研究城市流行病而建立的,例如肺病研究所。面对婴儿死亡率高的问题,德国发起了婴儿保健和学生保健运动,制定了学校卫生管理制度以及牙科保健服务等。——摘编自邢来顺《德国工业化经济-社会史》(1)根据材料一并结合所学知识,概括欧洲流行病入侵对北美印第安人的影响。(6分)

21.《史记·商君书·弱民》有曰:“民弱国强,民强国弱。故有道之国务在弱民”“诗书而明法令”。近代康有为、在北京组织强学会,定期集会讲演,办报纸,议论时政,宣传维新变法。这反映了两个改革的主要不同在于()A.前者是奴隶制改革,后者是封建制改革B.前者在于弱民,后者在于开启民智C.前者意在打击儒学,后者意在弘扬儒学D.前者引发“百家争鸣”,后者促进思想解放

1990～199410.下表所示为1990~1994年我国生均普通高等教育学杂费占居民收入的比重情况。据此可推知A.“科教兴国”战略的落实工作有待推进B.高等教育完全实现了大众化C.教育公平的实现受制于城乡二元体制D.教育财政支出地区差异扩大