2024年山西省初中学业水平考试适应性测试(二)2生物

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1、2024年山西省初中学业水平考试适应性测试(二)2生物选择部分

A.不考虑突变和致死,下列相关叙述正确的是C.B.只考虑实验二,可以确定等位基因D/d不在性染色体的Ⅱ区二、可A.只考虑实验一,不确定等位基因D/d所在染色体的具体情况确定1所F1C.实验一的F雌雄个体交配,子代中刚毛雄性个体可能占3/4F1D.实验二的F雌雄个体交配,子代中刚毛雄性个体可能占1/2

2、2024年山西省初中学业水平考试适应性测试(二)2生物非选择题部分

13.餐余垃圾在垃圾集中点采用生化+雾化+膜过滤技术处理后,可以达到无二次污染的标准。为筛选对抗生素有抗性、高效降解淀粉的微生物,提高“生化”处理的效率,研究人员将餐余垃圾机械化处理后加入装有无菌水的锥形瓶中制备餐余垃圾浸出液,然后进行如图所示操作,下列说法不正确的是A.餐余垃浸出液在接种前通常需要进行高压蒸汽灭菌处理B.可用稀释涂布平板法将餐余垃圾浸出液接种在X培养基上C.图中X培养基以淀粉为唯一碳源,且应添加抗生素起选择作用⑤,D.图中降解淀粉最高效的微生物是可根据菌落特征初步判断微生物类型

3、2024年山西省初中学业水平考试适应性测试(二)2生物实验题部分

(2)根据10种水鸟种群的变化趋势可将它们分为上升组(豆雁、灰雁和灰鹤)与下降组(鸿雁、白额雁、小白额雁、小天鹅、白鹤、白枕鹤和白头鹤)。根据表格数据,是导致种群数量下降的主要原因。据此给出你的保护建议:。