河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)生物

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1、河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)生物选择部分

(4)该同学进一步思考,利用滤膜法也可能用于测定待测水样中其他微生物的数目。他取了两份水样,一份待测水样来自变酸的果酒,从中检测到两种微生物,它们在结构上的主要区别是。另一份来自明德中学屈子湖,若要通过测量蓝藻的数目来研究水华,应更换上述过滤装置中的滤膜,选择孔径(填“更小”或“不变”或“更大”)的滤膜,而培养基配方中则必需添加(水、无机盐、碳源、氮源)。

2、河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)生物非选择题部分

(2)番茄和马个不同的物种,存在隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过的方式产生后代。为了培育新品种,科学家采用体细胞杂交的方法获得了“番茄一马铃薯”植株。植物体细胞杂交过程的关键环节是。实现该环节要借助一定技术手段,常用的化学法有法和法。

3、河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)生物实验题部分

10.某同学将酵母菌随机等分成三组,编号为甲、乙、丙并置于密闭容器中进行相关实验,实验结果如表所示,由表判断,酵母菌进行了无氧呼吸的组别是A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.甲、乙、丙