2024年陕西省初中学业水平考试突破卷生物

2024年陕西省初中学业水平考试突破卷生物试卷答案,我们答案汇总网收集并整理关于2024年陕西省初中学业水平考试突破卷生物试卷答案得系列试题及其答案，更多高中试题答案请关注本网站

1、2024年陕西省初中学业水平考试突破卷生物选择部分

(3)为了算选出正确导人的重组质粒的衣杆菌菌落,研究人员用含有不同抗生素的平板进行算选,得理①20三类菌落,其生长状况如下表(“+”代表生长,“一表示不生长)。根据表中结果判断,应选择的菌落是(填“(30^))类,菌落③导人质粒的情况是.对转人了目的基因的拟南芥进行个体生物学水平检测的方法是

2、2024年陕西省初中学业水平考试突破卷生物非选择题部分

9.图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置、培养一段时间后的生长状况;图丙表示燕麦胚芽。下列有关叙述错误的是A.甲、乙图示都说明了植物生长素作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特点,图乙中四个点中只有a点是抑制作用B.光不仅能够为植物提供能量,还能作为信号调控植物生长发育过程C.图丙A段产生生长素,向B段运输时的运输方式为主动运输D.在探究生长素类似物促进条生根的最适度时,预实验的目的是减小实验误差

3、2024年陕西省初中学业水平考试突破卷生物实验题部分

6.微生物的纯培养包括配制培养基、灭菌、接种、分离和培养等步骤。对酵母菌进行纯培养时A.培养基中必须加入凝固剂/B.接种工具必须进行湿热灭菌C.必须使用涂布器进行接种D.培养时培养皿要正放以便于观察