启光教育2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（六）生物

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1、启光教育2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（六）生物选择部分

(2)研究人员要将NCED3基因作为目的基因,分别进行正向和反向连接(转录NCED3基因的非模板链)构建表达载体。在表达载体中,目的基因与启动子和终止子的位置关系为。若在ED3基因两侧添加不同种酶的酶切位点,正向和反向连接时所加酶切位点的关系是。

2、启光教育2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（六）生物非选择题部分

(1)比赛开始信号发出,运动员接收到信号刺激后产生兴奋,兴奋的本质是产生动作电位,信该电位产生的机理是Na+内流。兴奋传递到突触前膜时发生的信号转换是,通过神经中枢的分析、综合,最终使相关效应器做出应答反应。完成上述过程的反射属于条件(填“条件”或“非条件”)反射。。

3、启光教育2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（六）生物实验题部分

10.动物的行为按获得途径可以分为先天性行为和学习行为。关于动物行为的叙述正确的是A.动物行为一旦形成,就不会改变B.学习行为是后天形成的,与遗传因素无关C.动物学习行为越简单,适应环境的能力越强D.先天性行为是与生俱来的,由遗传因素决定