[武汉五调]2024届湖北省武汉市高中毕业生五月调研考试历史

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[武汉五调]2024届湖北省武汉市高中毕业生五月调研考试历史试卷答案

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9.1939年1月,晋察冀边区发出《晋察冀边区行政委员会关于村选的指示信》,根据这一指示,县、区两级成立村选促进会,村成立村选筹备会。通过村选,大批农民当选公职。据统计,在1940年的选举中,冀中地区的村代表中地主富农代表只占8.1%。该变化A.体现了“三三制”政权结构B.表明了土地革命的效果明显C.巩固了抗日民族统一战线D.推动了国民政府“宪政”进程

14.19世纪50年代后,受到印度民族大起义极大震撼的英国政府开始考虑将“议会文明”引进印度,1861年,英国允许印度人进入立法参事会,但拥有独裁权力的英国总督可以否决立法机构的任何一项立法。这反映了A.欧洲启蒙运动影响深远B.世界殖民体系逐步确立C..英国试图强化殖民统治D.印度革命转向议会斗争

17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一王者之制禄爵,公、侯、伯、子、男,凡五等……天子之田方千里,公侯之田方百里,伯七十里,子男五十里……—摘编自《礼记·王制篇》材料二周王正所生之子称嫡子,其他要室所生之子为庶子。周王的嫡长子、熵长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗被称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网,小宗必须服从大宗。—摘编自白钢《中国政治制度史》(1)材料一反映了西周时期的哪种制度?并分析这一制度产生的作用?(6分)(2)材料二反映了西周时期的什么制度,该制度的核心是什么?两段材料反映的两种制度的关系如何?(6分)