C20教育联盟2024年九年级学业水平测试"最后一卷"生物

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1、C20教育联盟2024年九年级学业水平测试"最后一卷"生物选择部分

(2)流向戊的能量主要是指分解者从中获得的能量依据表格数据分析,输人该生态系统的总能量中,除了生产者同化的部分能量外,通过其他方式输人的能量值为10^2kJ/(m^2a)。

2、C20教育联盟2024年九年级学业水平测试"最后一卷"生物非选择题部分

9.为了解病原微生物对四种抗生素的敏感程度,某研究小组进行了相关药敏实验,图1为部分实验器材。将含有相同浓度的抗生素I~I四个大小相同的纸片分别贴在长满测试菌的平板上,实验结果如图2,下列相关叙述正确的()A.为获得长满测试菌的平板,需要使用图1中器材①②③B.图2中I形成的抑菌圈较小,可能是病原微生物对药物较敏感C.图2抑菌圈中的菌落可能是在抗生素IV作用下产生了突变株D.不同抗生素在平板上的扩散速度不同会影响实验结果

3、C20教育联盟2024年九年级学业水平测试"最后一卷"生物实验题部分

7.某植物有蓝花和白花两种花色,当同时存在A、B、C、D基因时,该植物开蓝花,四对基因中任A、B、C、D何一对为隐性时即开白花基因E对色素的形成有抑制作用,只要含有基因E花瓣就为白某蓝花品系种植多年后,偶然发现了一株开白花的个体,且该白花个体自交得到的子代表型及比例为白花:蓝花==3:1,下列叙述错谍的是A.该蓝花品系的基因型有16种B.基因型为AABBCddEE的个体花瓣表现为白色C.该白花个体的出现最可能是e基因发生了显性突变D.该白花突变体自交后代的白花个体中杂合子占2/3