2024年普通高等学校招生全国统一考试冲刺押题卷(一)生物

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1、2024年普通高等学校招生全国统一考试冲刺押题卷(一)生物选择部分

12.近年来,我国正在大力推动基于自然的生态保护修复工作,华北河湖生态补水案例是《中国生态修复典型案例集》中的典型,生态补水给河湖生态环境带来了显著变化,使“河床变水面、死水变活水、亏空变积蓄、无鱼变有鱼”。下列相关说法错误的是A.补水之前华北地区“有河皆于”,干的河床上长出杂草属于初生演替B.生态补水提高了生态系统的抵抗力稳定性C.近河岸区与河道区不完全相同的生物分布,构成了群落的水平结构D.补水期间河流水质明显改善,增加了物种丰富度,浮游植物密度会降低

2、2024年普通高等学校招生全国统一考试冲刺押题卷(一)生物非选择题部分

.互花米草生于潮间带,耐盐耐淹、抗风浪,种子可随风浪传播。引种到我国后其出现无限扩张蔓延的态势,与滩涂养殖生物形成竞争等关系,导致潮滩生态系统多样性下降。下列不能达到治理效果的是A.研究互花米草的生长特性,设法降低其环境容纳量,可防范生态风险B.向滩涂中大量引入互花米草的天敌,以抑制互花米草的无限扩张蔓延态势C.在互花米草生长期进行刈割,降低其与本地物种间的竞争关系D.挖掘互花米草潜在的商业价值,加大对互花米草的合理开发和利用

3、2024年普通高等学校招生全国统一考试冲刺押题卷(一)生物实验题部分

(1)若布偶猫大耳和小耳由等位基因D/d控制,长尾和短尾由等位基因F/f控制,用大耳短尾布偶猫与小耳长尾布偶猫杂交,,F1有大耳长尾布偶猫和小耳长尾布偶猫。让大耳长尾雌雄猫杂交,子代雌雄猫均出现大耳长尾:小耳长尾:大耳短尾:小耳短尾=6:3:2:1。。试分析出现该分离比的原因:①;②