河北省2023-2024学年高二(下)第三次月考(24-512B)历史

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22.战国末期,秦国的《金布律》规定,出售的商品应当分别系上标签标明价格,市肆中的商贾对“钱”和“布”两种货币同等对待,不得“择行钱、布”。官方直接经营的集市,主要出售各种高档手工艺品和盐、铜、铁以及皮革等物品,由官方委派“工室”对官商和私商进行监督管理。据此可知,当时的秦国A.贯彻落实重农抑商政策B.注重规范商业经营秩序C.继续发展工商食官制度D.着眼于推动日用品贸易

4.东晋时期,政府为了照顾因战乱南渡士民,在长江南北和梁益通路设置侨州郡县安置侨人、并将“侨户”与当地土著户籍分列,“不以黄籍籍之,而以白籍,谓以白纸为籍,以别于江左旧来土著也”,并且不向国家纳租服役。这一政策8A.影响了政府的赋税收入B.有利于江南农业生产恢复C.激化了南北方D.促进区域间经济文化交流

17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一秋战国时期,生产力显提升,生产关系剧烈变化,礼乐崩坏,诸子出,各引一端,儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止戈……皆欲塑当世之秋序,华夏以新生,故而风云激荡,史称互家争鸣。其所争者,为济世之要框;其所鸣者,为治平之大道.敧宫博物院屦览何以中国·源·启蒙美基材料二“七”原是贵旋的最低阶层,有一定的“食田”,爱过“六艺”教育,能文能武,战时可充当下绒军官,平时可作师大大的家臣。春秋战国之际,“士”发生了分化:既无田可食,又失去原来的零守,成为传知识的教师或主持仪式的赞礼人,于“士”就成为知识分子的统称—摘编自樊树志《国史概爱》(1)结合所学知识,分别列举出材料一中二家学派所提出的“塑当世之秩序”的思想主张。(6分)(2)根据材料、并结合所学知识,分析“士”社会地位转变的原因.(6分)