名思教育 2024年安徽省初中学业水平考试(金榜卷)生物

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1、名思教育 2024年安徽省初中学业水平考试(金榜卷)生物选择部分

15.杀死或抑制微生物的生长和繁殖能延长食品保存时间,下列方法错误的是()A.将水果放入冰箱冷藏B.将肉肠进行真空包装C.将蒸熟的排骨在常温下露天存放D.将鱼清理后用盐腌制并风干

2、名思教育 2024年安徽省初中学业水平考试(金榜卷)生物非选择题部分

2.细胞质中mRNA与游离的核糖体结合形成翻译复合体。翻译时,若开始合成的小段肽链是信号肽P),会被信号识别颗粒(SR识别并结合,翻译暂停,SRP牵引翻译复合体到内质网并与其表面的SRP受体结合,翻译恢复,合成的肽链进人内质网腔;若开始合成的肽链不是信号肽,则翻译持续进行直到完成。这两种方式合成的蛋白质会被送往不同的位置。下列说法错误的是A.蛋白质的合成是从mRNA与游离核糖体结合开始,最初合成的肽链决定蛋白质的最终去路SRP牵引翻译复合体与内质网结合,生物膜之间进行信息交流后,SP才进入内质网腔C.无SP的肽链合成后,在细胞质基质中完成相应的盘曲、折叠后,可能进人细胞核执行功能D.若胰岛素基因中编码SP的序列出错,可能导致胰岛素分泌受影响,造成糖尿病

3、名思教育 2024年安徽省初中学业水平考试(金榜卷)生物实验题部分

14.两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂,形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出,未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在细胞中。依据该原理,将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种,过程如图所示。下列说法错误的是A.过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞破坏其细胞膜B.过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂C.过程③可使用诱导剂或物理方法诱导原生质体融合D.耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段