2024年6月“桐·浦·富·兴”教研联盟学考模拟（高一年级）生物

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1、2024年6月“桐·浦·富·兴”教研联盟学考模拟（高一年级）生物选择部分

13.下列关于转录和翻译过程的叙述,错误的是A.图1过程中RNA聚合酶有解开DNA双螺旋结构功能B.图1过程中既有A和T间氢键的断裂和形成,又有A和U间氢键的断裂和形成C.图2中①②③分别指mRNA、、核糖体、多肽链,图2过程需要3种RNA参与D.图2中①链的A端为3'端,B端为5'端

2、2024年6月“桐·浦·富·兴”教研联盟学考模拟（高一年级）生物非选择题部分

5.T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的DNA病毒,其头部和尾部的外壳均由蛋白质构成,头部含有DNA.现用放射性S标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,一段时间保温后搅拌、离心,检测放射性。下列相关叙述正确的是是0A.用含^35S的培养基直接培养获得^35S标记的噬菌体B.实验结果是悬浮液中放射性低,沉淀物放射性高C.子代噬菌体DNA的合成原料全部来自于大肠杆菌D.T2噬菌体侵染细菌实验说明DNA是主要的遗传物质

3、2024年6月“桐·浦·富·兴”教研联盟学考模拟（高一年级）生物实验题部分

1/1218.过敏性鼻炎患者接触了花粉等过敏原,产生了抗体,进而使机体产生相关过敏症状,作用过程如图所示。目前有一种新的治疗方案SLIT,,该方案的具体操作是将过敏原制成滴剂,让过敏患者在舌下含服,通过逐渐增加过敏原的浓度的方式来对过敏患者进行治疗。下列叙述错误的是过敏原A.过敏原刺激机体产生抗体的过程属于细胞免疫B.活性介质作用于辅助性T细胞的特异性受体C.活性介质引发了细胞免疫,对鼻、眼的细胞进行攻击D.SLIT治疗的原理是避免接触过敏原,减少过敏反应发生