山西省2023-2024学年度第二学期初二素养形成期末调研测试历史
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山西省2023-2024学年度第二学期初二素养形成期末调研测试历史试卷答案
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11.下表是史籍中有关江夏金的部分记述,据此可知,辽夏金由处辽之先,由自天,审古:丹古)……太糕受可汗之,还建国《辽史·太纪)夏之境,方二万余黑,其设官之制,多与宋,智之,杂用唐,宋,而乐之(宋史·夏国传下)与由则也律科人止知读律,不知教化之原,必使(论语)》.养器度,片,会试,套又试官出题认,与本料定去留为宝幸宗本纪一)A.效法中原制度加速封建化B.强化文化认同促政权稳定C.与内地政治文化交流密切D.追述华夷共祖以强基固本
3.280年,西晋政府颁布占田令,规定:男子一人占田七十亩,女子三十亩。官吏以官品高卑贵贱分等占田。西晋占田令A.加强了政府社会掌控力B.压制大土地所有制经济C.利于经济的恢复和发展D.为国家统一提供了保障
18.阅读材料,完成下列要求。(10分)材料一粮食危机爆发前,斯大林虽然曾萌生过采用强制办法对农民进行社会主义改造的念头,但基本上还是继承了列宁的观点,对农民在社会主义建设中的积极作用给予了肯定。粮食危机爆发后,斯大林对个体农民经济的看法发生了根本性的变化,认为小农经济是“最没有保障、最原始、最不发达、出产商品最少的经济”,并将其视为资本主义性质的经济。而个体农民则是“最后一个资产阶级”,一直在走“旧的资本主义发展道路”。斯大林断言:“我们在个体小农经济的基础上是不能进一步发展的。”在斯大林的心目中,个体生产的农民已由新经济政策时期工人阶级的联盟者变为了革命的对象,小农必然摆脱不了在疾风暴雨般的全盘集体化运动中被消灭的命运。——摘编自张勇《斯大林农业全盘集体化运动评析》材料二1933年5月,罗斯福签署《农业调整法》,主要内容包括对自愿减少棉花、小麦、玉米、烟草、稻米、猪和奶制品等所谓“基本农产品”生产的农民给予补贴并发放商品货款,与农产品加工者签订销售合同并规定销售定额和出口补贴等,其目的是通过限制农产品生产来恢复供求衡,提高农产品价格,进而恢复农民购买力。在1933年的《农业调整法》中,政府对自愿减产的农民的补贴主要来自农产品加工税。——摘编自张准《论罗斯福新政对美国南部“三农”问题的影响》(1)分别指出斯大林时期苏联与罗斯福新政时期美国的农业政策,并说明其目的。(6分)(2)结合苏联与美国农业政策,谈谈你对农业发展的认识。(4分)
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