沧州市2023-2024学年第二学期期末教学质量监测（高一年级）生物

沧州市2023-2024学年第二学期期末教学质量监测（高一年级）生物试卷答案,我们答案汇总网收集并整理关于沧州市2023-2024学年第二学期期末教学质量监测（高一年级）生物试卷答案得系列试题及其答案，更多高中试题答案请关注本网站

1、沧州市2023-2024学年第二学期期末教学质量监测（高一年级）生物选择部分

13.在自然环境中,火灾是地球生物面临的最高温度的考验,森林火灾往往给生态环境带来巨大的破坏,下列有关描述错误的是A.森林火灾后寸草不生,群落演替是次生演替,难以恢复到原有面貌B.火灾的发生在某种程度上加速了生态系统的物质循环C.森林火灾会改变生物的生态位,群落的空间结构和季节性特征均发生了改变D.火灾、地震等灾害与病毒等病原体都属于制约生物种群数量增长的密度制约因索

2、沧州市2023-2024学年第二学期期末教学质量监测（高一年级）生物非选择题部分

13.在温度、CO2浓度等其他实验条件保持一致时,将生理状况相同的蜀葵植株甲、乙分别置于相同强度的红光和黄光下,培养一段时间后测定相关的生理指标。下列相关叙述正确的是A.吸收、传递红光和黄光的叶绿素分布于叶绿体内膜上B.上述培养条件下,甲植株最大光合作用速率大于乙植株C.与黄光照射相比,植物被红光照射后,气孔开度可能更大D.若红光强度刚好达到光补偿占则黄光冬件下植物能示红光强度刚好达到光补偿点,则黄光条件下植物能正常生长

3、沧州市2023-2024学年第二学期期末教学质量监测（高一年级）生物实验题部分

11.高等植物的正常生长发育需要各个器官、组织、细胞之间的协调和配合,植物生长发育的是()的调控,是由基因表达调控、激素调节和环境因索调节共同完成的。下列有关叙述错误A、种子中不BA.种子中不含光合色素,萌发的种子在合成光合色素之前不能接受光信号明B.“淀粉一平衡石假说”认为,生长素沿平衡石细胞中淀粉体沉降的方向运输C.植物激素的产生和分布是基因表达调控的结果,也受到环境因素的影响D.植物体内,不同激素在代谢上存在相互作用,共同调控植物的生长发育