衡水金卷 陕西省2025届高三年级9月份联考历史

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衡水金卷 陕西省2025届高三年级9月份联考历史试卷答案

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D.淡化门第等级观念
C,字母文字有利于学习使用
D.腓尼基文化水平世界领先
4.金朝实行猛安谋克制，其成员平时在各自部落内从车狩猎、梢鱼劳动，一遇战争，青壮年便应征召去
16.“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”这些西方谚语可以转译为成语“殊途同归”、
打仗，并自备武器、军马和粮草。据此可知，猛安谋克制度的特点是()
“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这丝西方语的形成说明了()

12.【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：阿拉伯帝国。根据材料“阿拉伯帝国统治下的西班牙科尔多瓦大学在10、11世纪时，声望仅次于开罗及巴格达的大学，它吸引了许多基督教学生和穆斯林学生，他们不只来自西班牙各地，还来自欧亚非三大洲”“阿拉伯帝国统治下的格拉纳达等大学也很有名气，吸引了许多外国学生来留学”并结合所学知识可知，当时的阿拉伯帝国统治下的教育比较发达，吸引了不同国家、不同民族、不同宗教信仰人的到来，促进了不同文明的交流，成为文明交流的桥梁，D项正确；阿拉伯帝国垄断了东西方世界的高等教育不符合史实，排除A项；打破世界各大洲之间孤立状态的是新航路的开辟，排除B项；材料中虽然有人口流动，但不能说是民族大迁移，不符合史实，排除C项。故选D项。
13.【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪末（巴西）。根据材料“拥有最好土地的糖厂主却不种植粮食作物，他们从海外进口所需粮食——和奴隶、食盐一样”，可知巴西的糖厂主拥有大量土地，却从海外进口粮食，说明巴西的经济结构不合理，呈现出畸形发展的态势，D项正确；16世纪末，工业革命还未爆发，没有出现工业化，排除A项；巴西依赖国际市场的粮食，但不能说明其依赖于国际资本市场，排除B项；全球化不一定改善所有地区民众的生活，材料也没有直接表明全球化对巴西民众生活的影响，排除C项。故选D
14.【答案】D【详解】依据材料时间可知，处于德国工业革命时期；依据材料可知，反映的是普鲁士职业教育的发展，结合所学可知，普鲁士职业教育的发展，有利于培养技术工人，顺应了工业革命时期机器生产的需要，D项正确；发展职业教育与推动德国的统一无关，排除A项；19世纪70年代前的德国并非欧洲的科学中心，排除B项；德国建立代议制是在1871年，而且还存在大量封建残余，没能完全实现政治民主化，排除C项。故选D项。
15.【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1860年-1900年间（世界）。根据材料可知，材料反映欧亚移民迁入使美国人口增长，带来的人口红利助推美国经济发展，C项正确；材料反映了欧亚大量移民迁入助推了美国经济，经济的平稳与波动和人口增长没有直接关系，排除AB项；这一时期经济发展的根本原因是工业革命推动生产力的发展，排除D项。故选C项。
16.【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪末（欧美）。据本题材料概括得出主要结论是：20世纪八九十年代世界多元文化对欧美的历史、文化观念产生的冲击，反映了多元文化观念的影响逐渐增强，C项正确；材料未体现社会精神危机，排除A项；材料不能证明重视对亚非拉文明的研究是从20世纪末开始的，排除B项；材料未与其他方面的研究进行比较，不能得出“率先”，排除D项。故选C项。
17.【答案】（1）措施：拓展疆域；鼓励通商；修筑道路；设立驿站；驻扎军队；派遣官吏。（任答3点，得6分）
历史意义：促进了蒙古帝国国内经济贸易的发展；促进了东西方经济文化交流；有利于民族融合。（4分）

16.联合国颁布的《通过社区发展促进社会进步的报告》指出:倡导社区居民和社区组织共同参与社区事务,以自身的努力和政府联合一致,合理利用社区内外资源,共同为改善社区的经济、文化和社会状况而努力。材料旨在强调A.发挥社区的独立自主B.政府与社区的共同努力C.发挥政府的主要职能D.政府对社区的放任自流