真题密卷 2024-2025学年度学科素养周测评(一)1历史

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真题密卷 2024-2025学年度学科素养周测评(一)1历史试卷答案

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东北地区 设置军府制，后又在汉人较多的地区，实行旗民分治
新疆地区 设立伊犁将军，总领军政事务
西藏地区 实行政教合一制度，设驻藏大臣管理西藏事务
台湾地区 设置台湾府，隶属福建省
A．繁荣与开放的时代 B．清朝边疆危机加剧
C．专制集权空前强化 D．大一统局面的巩固
【答案】D

D．加强对少数民族地区的直接管理
解析：根据题干内容可知，明政府于永乐十一年(1413年)分其地为八府四州，设贵州布政使司来直接管理贵州地区，这体现出中央政府加强了对少数民族地区的直接管理，故选D项；根据所学知识可知，贵州地区在明朝时期就已经纳入了国家版图之中，排除A项；题干内容强调的是政府对少数民族地区的管理，而不是“自治”，另外，民族区域自治是在新中国成立之后才实行的，排除B项；在题干内容中仅是述及在贵州地区“设贵州布政使司”，但是并没有述及该职位是当地各族首领，排除C项。
二、非选择题
13.民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料,回答问题。
材料一　如图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》
材料二　18世纪,回部首领大、小和卓发动反清叛乱,建立割据政权。乾隆帝派兵讨伐,在维吾尔等族人民支持下,平定了叛乱。接着,清朝设置了机构,管辖整个新疆地区。
——摘编自中学历史课本

12.11世纪时的西欧,人们对于国王的认知是:国王虽然格意义上的教士;但是国王并不是纯粹的俗人,而是也性质,国王甚至拥有用手触摸即可治愈疾病的能力。这料的没有会授予,产一定程度上“分享”A.巩固了教权的优势地位的一种认知了教士B.带有一定人文主义色彩C.蕴含着王权加强的契机D.推动王权与教权的结合