江西省宜春市丰城中学2024-2025年上学期初二入学考试生物

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1、江西省宜春市丰城中学2024-2025年上学期初二入学考试生物选择部分

D.通过观察花瓣的形状可直接得知该花瓣形状对应的基因型
15.位于抑癌基因上游的DNA 序列高度甲基化会抑制抑癌基因的表达，进而导致肿瘤的发生。细胞中的β-catenin蛋白激活后，能够促进去甲基化酶TET2进入细胞核中，降低DNA的甲基化程度。下列相关叙述错误的是
A.抑癌基因上游的DNA 序列高度甲基化后遗传信息发生了改变
B.抑癌基因上游的DNA序列高度甲基化后抑癌基因表达的蛋白质的量增多
C.β-catenin蛋白在细胞中过表达会导致肿瘤的发生
D.促进去甲基化酶 TET2进入细胞核中可能会抑制肿瘤的发生
16.某研究小组在患病的小鼠体内新发现了一种全新的病毒，为探究该病毒的遗传物质是DNA还是 RNA，该研究小组取健康且生长状况基本一致的小鼠若干，随机均分成甲、乙、丙、丁四组，进行了如表所示实验，其中丁组作为对照组。下列对实验的分析，正确的是

2、江西省宜春市丰城中学2024-2025年上学期初二入学考试生物非选择题部分

突触间隙是两个神经元之间的间隙，其中存在的内环境成分是组织液。
（2）
静息状态下，钾离子通道开放，钾离子外流，膜电位为外正内负；分析图乙，刺激 B 和 C 都能使神经元 A
的膜电位发生变化，因此二者释放的递质为兴奋性递质。
（3）
分析图乙，单独刺激 B 和单独刺激 C 都不能达到阈值，根据题干信息“突触前膜释放少量神经递质时，突触
后膜会产生一个小电位，此小电位可以叠加”可推测，同时刺激 B 和 C 电位能叠加，从 B 和 C 单独刺激产

3、江西省宜春市丰城中学2024-2025年上学期初二入学考试生物实验题部分

14.下列关于“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的说法,错误的是A.实验的因变量是生根的数量或长度,枝条的处理时间属于无关变量B.用浸泡法长时间处理插条时应在遮阴和空气湿度较高的地方C.进行正式实验之前要先做预实验,其目的是为正式实验摸索条件D.预实验和正式实验都必须设置空白对照组,以保证实验的严谨性