2024-2025学年安徽省九年级教学质量检测三生物

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1、2024-2025学年安徽省九年级教学质量检测三生物选择部分

21.（1）2 DDD为难降解化合物，几乎无法为生物体提供能量
（2）生物富集 有利于实现生物与环境之间的协调与平衡
（3）甲 一部分能量被用于与乙同一营养级的其他生物获取 生物量 顶级群落 群落 信息传递
22.（1）CO2浓度、是否干旱胁迫、净光合速率、相对气孔开度、水分利用效率（写全给分） 叶绿素 ATP和NADPH
（2）变大 1/3
（3）光照强度 气孔开度下降 二氧化碳的固定
（4）既能降低蒸腾作用强度，又能保障二氧化碳的供应，使光合作用正常进行 水分利用效率（渗透压也可以）

2、2024-2025学年安徽省九年级教学质量检测三生物非选择题部分

根据分析可知，A表示叶绿体，是进行光合作用的场所，绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。图中，a气体表示氧气；B表示线粒体，是进行呼吸作用的场所，植物的细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，呼吸作用的反应式是：。
【小问4详解】
植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，昼夜温差越大，植物体内的有机物积累越多，产量会高。因此，新疆地区昼夜温差较大，海水稻产量会高于海滨滩涂。
28. 糖类是人体最主要供能物质。人体细胞分解葡萄糖释放能量，供生命活动需要，并将产生的废物排出体外，这就是糖类代谢的基本过程。当人体因肾功能衰竭不能将代谢废物排出时。人就会因中毒而死亡，目前，患者可以使用人工肾脏进行血液透析，以便及时排出体内的废物。图1示人体糖类代谢的基本过程，①-⑤表示人体的生理活动；图2示甲、乙二人饭后一段时间检测到体内血糖浓度的变化；图3是血液透析示意图。请据图分析回答下列问题：
（1）图1中，人体消化淀粉的主要场所是______，此处参与其消化的消化液是由______分泌的。
（2）图2中，饭后1小时，甲、乙的血糖浓度都明显升高，原因是________；2小时后，血糖浓度都下降，但乙的血糖浓度明显高于甲，尿检发现，甲正常，乙为糖尿，目前，对此类病人常采用的治疗方案是___________。
（3）葡萄糖通过血液循环输送到全身组织细胞，主要是在细胞的______被分解，释放能量供人体生命活动需要。图1呈现的代谢废物排出的途径有________（用图中序号表示）。

3、2024-2025学年安徽省九年级教学质量检测三生物实验题部分

10.研究组成细胞的分子可以帮助我们建立科学的生命观,下列描述正确的是A.几丁质又称壳多糖,是一种广泛存在于甲壳动物外骨骼中的二糖B.胃蛋白酶随食物进入肠液仍可催化蛋白质水解C.胰岛素和抗体的差异与组成它们的氨基酸数目、种类和连接方式有关D.水稻细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种