2024年湖北省七市州高三年级3月联合统一调研测试政治试卷及答案

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1、2024 年湖北省七市州高三年级 3 月联合统一调研测试 政 治 试 卷 命题单位：孝感市教育科学研究院 2024.3 本试卷共 6页，21题。全卷满分 100 分。考试用时 75 分钟 祝考试顺利祝考试顺利 注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一

2、并上交。一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.恩格斯指出：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。”习近平新时代中国特色社会主义思想是顺应时代发展要求、实践发展需要、人民群众愿望创立的，并且是在指导新时代波澜壮阔的创造性实践中不断丰富和发展的。这表明习近平新时代中国特色社会主义思想 顺应时代发展，成为时代精华 坚持问题导向，理论联系实际 始终坚持真理，不断修正错误 不断自我革命，改造客观世界 A.B.C.D.2.“电力碳银行”是全国首个居民互动参与的电网碳普惠项目。居民注册“省电呗”微信小程序，即可参与错峰平谷

3、赢电费活动，高峰时段调整用电安排主动让电，可以获得奖励积分，积分可充抵电费。上述措施传导路径正确的是 引导居民错峰平谷用电 完善电力管理激励机制 助力电业低碳发展转型 合理平衡电网运行负荷 保障居民基本生活需求 调节资源合理优化配置 A.B.C.D.政治试卷 第 1 页(共 6页)3.民营经济在国民经济体系中有着非常重要的地位。根据省工商联统计数据，2023 年湖北省民营经济发展状况如下表：项目 时间 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 企业家信心指数 56.4%56.8%56.9%58.9%景气指数 50.5%50.7%51.0%51.3%注：民营经济景气指数由企业经营状态、先行趋势、企

4、业家信心等指标合成，50%为临界值，大于 50%时，表明经济状况处于景气状态。据此，以下分析正确的是 民营经济发展稳中有进，优于其他所有制经济 民营经济景气指数逐季上升，呈恢复向好态势 民营经济在国民经济中的比重和地位不断提升 需加力优化营商环境，提振民营企业发展信心 A.B.C.D.4.某县构建“1+5+7+N”助餐体系，即一个县级中心食堂，5 个城市社区食堂，7 个乡镇食堂，若干村级食堂，让老年人乐享幸福食堂。为确保公益性和可持续性，县财政每年给幸福食堂进行定额补贴。构建幸福食堂有利于 完善初次分配，让老年人共享改革发展成果 聚焦老年群体急难愁盼，健全养老服务体系 建立健全政府主导下的补充

5、性社会保障形式 加大优质公共服务供给，增强人民的幸福感 A.B.C.D.5.2024 年 1 月 13 日台湾地区民进党候选人赖清德、萧美琴当选台湾地区正副领导人。国务院台办发言人指出，台湾问题是中国的内政。无论台湾岛内局势怎样变化，世界上只有一个中国、台湾是中国一部分的基本事实不会改变。该发言是基于 国家主权是现代国家得以存在的法理依据和最重要的构成要素 我国实行单一制的国家管理形式，地方要坚持中央的统一领导 台湾利益是中国核心利益中的核心，中国坚决维护国家核心利益“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属于“一国”A.B.C.D.6.2024 年 1 月 7 日，国务院批复同意中非经

6、贸深度合作先行区建设总体方案，要着力促进中非发展战略对接，着力创新中非经贸合作机制，着力健全中非现代产业链供应链体系，着力提升中非贸易、产业、金融、人文合作协同水平，推动中非共建“一带一路”高质量发展。实施该方案中非应 充分发挥中非经贸深度合作机制引领作用 秉持真实亲诚对非政策理念和正确义利观 坚持共商共建共享原则，实现中非优势互补 坚持多边贸易体制，构建中非命运共同体 A.B.C.D.政治试卷 第 2 页(共 6页)7.湖北某乡党委一班人“把村民装心里，将困难扛肩上”。上线“书记听我说”小程序，年多来共受理各类评理、诉求、建议、问题等 570 件，目前已办结 556 件，办结率超过 97%这启示党员干部要 不忘初心，解决人民群众的各类诉求，让“民心”在基层凝聚 坚持真理，实践共产党员的执政方式，让“民意”在基层收集 保持先进性，发挥党员先锋模范作用，让“民忧”在基层化解 永葆纯洁性，不负党和人民殷切期望，让“民愿”在基层实现 A.B.C.D.8.广州市人大常委会组织市区两级人大代表，就如何疏通交通“堵点痛点”进行现场调查，向周边居民进行走访了解，并对当前城区交通秩序现状进行客观分析，