高中语文部编版选择性必修中册第11课知识点练习（《过秦论》+《五代史伶官传序》）（附参考答案）

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1、高中语文选必中第11课知识点练习班级 考号 姓名 总分 （过秦论五代史伶官传序）一、基础梳理1.通假字例句指出通假本字及意义孝公既没合从缔交赢粮而景从而倔起阡陌之中非及乡时之士也2.古今异义词词语例句解析(古今义)爱人宽厚而爱人古义：_今义：丈夫或妻子，恋爱中男女的一方中人才能不及中人古义：_今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人人事岂非人事哉古义：_今义：人的离合、境遇、存亡等情况，关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作从事则遣从事以一少牢告庙古义：_今义：投身到(事业中去)；(按某种办法)处理意气其意气之盛古义：_今义：意志和气概，志趣和性格，由于主观和偏激而产生的情绪前驱盛以锦

2、囊，负而前驱古义：_今义：在前面起引导作用的人或事物3.多义实词词语例句意义(1)固秦孝公据崤函之固君臣固守以窥周室寡固不可以敌众(齐桓晋文之事)夫子固拙于用大矣(五石之瓠)独夫之心，日益骄固(阿房宫赋)根不固而求木之长(谏太宗十思疏)(2)遗惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策秦无亡矢遗镞之费既至匈奴，置币遗单于(苏武传)飘飘乎如遗世独立(赤壁赋)(3)归而皆背晋以归梁君臣相顾，不知所归尽归汉使路充国等(苏武传)后五年，吾妻来归(项脊轩志)一日克己复礼，天下归仁焉(论语)(4)徒氓隶之人，而迁徙之徒也郯子之徒，其贤不及孔子(师说)仲尼之徒无道桓文之事者(齐桓晋文之事)妾不堪驱使，徒留无所施(孔雀东南

3、飞)强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也(廉颇蔺相如列传)(5)率率疲弊之卒，将数百之众六国互丧，率赂秦耶(六国论)子路率尔而对曰(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)此吾所以敢率性就死不顾汝也(与妻书)(6)却却匈奴七百余里却坐促弦弦转急(琵琶行)王者不却众庶(谏逐客书)却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂(杜甫闻官军收河南河北)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(李商隐夜雨寄北)才下眉头，却上心头(李清照一剪梅)4.词类活用例句活用类型及释义履至尊而制六合/子孙帝王万世之业也/然陈涉瓮牖绳枢之子有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意/天下云集响应，赢粮而景从追亡逐北尊贤而重士且夫天下非小弱也外连衡而斗诸侯

4、/流血漂橹/吞二周而亡诸侯/却匈奴七百余里/序八州而朝同列以愚黔首/会盟而谋弱秦函梁君臣之首忧劳可以兴国，逸豫可以亡身夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺5.特殊句式例句句式特点(指出标志词)此四君者，皆明智而忠信然陈涉瓮牖绳枢之子子孙帝王万世之业也铸以为金人十二身死人手，为天下笑者仁义不施燕王吾所立而身死国灭，为天下笑盛以锦囊6.文化常识(1)战国四公子：战国时代末期，以养“士”著称的有魏国的_魏无忌、_国的平原君赵胜、楚国的_黄歇、齐国的孟尝君田文。因其四人都是礼贤下士、结交宾客之人，后人称之为“战国四公子”(亦称“战国四君”)。(2)陶朱：春秋时期越国的_。他帮助越王勾践灭掉吴国后，离开越国到陶，自称“陶朱公”。他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”为_的代称。(3)连衡合从：连衡，也作“连横”。秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破，连横派的主要代表是_。合从，从，同“纵”，六国联合起来共同对付秦国的策略，合纵派的主要代表是_。(4)百越：古代_居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”，也叫“百粤”。中国古代对周