南平市2024届高三第三次质量检测（三检）英语试卷（含答案）原卷

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1、南平市南平市 2024 届高三第三次质量检测届高三第三次质量检测 英语试题参考答案及评分标准英语试题参考答案及评分标准 第一部分 听力(每小题 1.5 分，满分 30 分)1.B 2.C 3.A 4.B 5 A 6.C 7.C 8.A 9.A 10.B 11.A 12.C 13.B 14.A 15B 16.A 17.C 18.B 19.B 20.C 第二部分 阅读(每小题 2.5分,满分 50分)21.D 22.B 23.A 24.C 25.B 26.C 27.D 28.D 29.A 30.D31.A 32.C 33.D 34.A 35.B 36.C 37.B 38.F 39.G 40.E 第

2、三部分 语言运用(满分 30 分)第一节 完形填空(每小题 1分，满分 15分)41.A 42.B 43.D 44.A 45.C 46.B 47.C 48.D 49.A 50.D 51.A 52.C 53.B 54.C 55.D 第二节 短文填词(每小题 1.5 分，满分 15 分)56.enthusiastically57.the 58.what 59.attracted 60.to 61.greatness prising 63.to present 64.visited 65.and(与所给答案不符的一律不给分)第四部分 写作 第一节 应用文写作(满分 15 分)One possible

3、 version AI Empowers Learning With the development of science and technology,AI is changing the way we learn.In high school,Ive witnessed the powerful effect of AI.For instance,when Im struggling with chemistry,through data analyses AI identifies my weaknesses,and then provides targeted resources an

4、d specific learning strategies,which deepens my insight and enables me to make progress.Personally speaking,AIs ability to personalize and adapt to individual learning needs is remarkable.AI,when used wisely,can not only enhance our learning efficiency,but also help us develop problem-solving skills

5、.应用文评分标准(一)评分原则 1.本题总分为 15分，按 5个档次给分。2 评分时，先根据话题的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量确定或调整档次，最后给分。3.评分时应注意的主要内容为：内容要点、词汇和语法结构应用的准确性、得体性及上下文的逻辑连贯性。4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。1 5.若考生能使用较高级的词汇、短语、句型或应用一些使文章层次分明的词汇，可酌情加 1-2 分。6.不拘泥于范文。除提示的内容要点外，学生自己增加的要点，只要理由充分、合乎情理，均应给分。对优秀的作文应给高分，切忌态度马虎仅给保守分，要确保评

6、卷的公平性。7.如书写较差以致影响交际，将分数降低一个档次；英、美拼写及词汇用法均可接受。(二)内容要点 1 相关事例；2.个人思考。(三)各档次的给分范围和要求参照表 第五档 覆盖了全部内容，富有逻辑性，完整地表述了写作要求；使用了多样而且合适的词汇和语法结构，可能有一些错误，但完全不影响理解；有效地使用了语句间的联结手段，全文结构清晰，意义连贯。(13-15 分)第四档 覆盖了主要内容，比较富有逻辑性，比较完整地表述了写作要求；使用了比较多样而且合适的词汇和语法结构，可能有一些错误，但不影响理解；比较有效地使用了语句间的联结手段，全文结构比较清晰，意义连贯。较好地完成了试题规定的任务。(10-12 分)第三档 覆盖了基本内容，有一定逻辑性，基本表述了写作要求；使用了一些而且基本合适的词汇和语法结构，错误较多，但基本不影响理解；有效地使用了一些语句间的联结手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本完成了试题规定的任务。(7-9分)第二档 覆盖了一些内容，没有逻辑性，未表述写作要求；使用了很少合适的词汇和语法结构，错误很多，影响理解；没有使用语句间的联结手段，全文结构混乱，意义不连贯。