九江市2024年第三次高考模拟统一考试（三模）语文试卷（含答案）原卷

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1、九江市 2024年第三次高考模拟统一考试 语 文 参考答案及评分标准 一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读(本题共 5小题,18 分)1.(3 分)C(A 材料一第 2 段：“三北地区大量盐碱地上植被稀疏，防风固沙能力差，如不加快治理，将增加荒漠化风险”可知 A 错误。B“东营绝大部分土地重度盐碱化”错，材料二第 1段以东营为代表的山东滨海盐碱地位于黄河三角洲，“这里 80%以上的土地是盐碱地，并且不少是土壤含盐量超过 10的重度盐碱地”这里可知推断错误。D“大食物观建议不要种植收益不高的大田作物”错，材料二第 6 段“基于盐碱地开发利用前期投入成本的经济机制”，专家提出“大食物观”，要

2、求因地制宜、提升农产品的品质和种植多样化，并不意味着不能种植传统作物，传统作物不意味着“收益不高”，通过科技的手段，提升品质，也可以实现高收益。)2.(3 分)D(材料二第 5 段“所谓三级利用，即轻度盐碱地重点发展粮油和饲料粮产业，中度盐碱地重点发展生态草牧业、中草药产业，重度盐碱地重点开展植被修复，涵养生态。”可知原文无比较相关信息。)3.(3 分)B(A“以黄泛区盐碱地过去和最近两年对比”错，应是以山东东营、河北沧州的过去和最近两年对比。C“两者有相同的立足点和针对性”错，根据现代汉语词典，立足点为观察或判断事物所处的地位，材料一就全国盐碱地的总体分析，材料二就山东东营的具体措施。D“采

3、用列举盐碱地治理的事实，再论述经验的论证思路”错，两则材料都是层层递进，但材料一先指出治理成果，接着治理意义，最后分析治理的工作要求；材料二先指出东营市治理成果，再分析经验。)4.(3 分)B(“在盐碱地排水、排盐的基础上，种植耐盐碱的植物，以便达到作物吸盐的目的”错，排水、排盐和作物种植可同时进行，作物不仅可以吸盐，还有经济效益。)5.(6 分)党中央对盐碱地综合治理的高度重视和总体规划。从新中国成立以来，并一直为全国盐碱地的治理进行实地考察和方法指导。科技的助力。在东营市运用科技手段探索“草牧园”盐碱地生态化开发利用模式；同时，在科技助力下着力改水改土。重视生态和经济的协同发展。专家提出“

4、大食物观”，吸引社会资本，促进企业深度合作等建议；在改善盐碱地生态环境的同时，提升盐碱地的经济与产值。因地制宜的策略。东营市实行“三级利用”的利用策略，对不同盐碱地制度不同的发展要求；因地制宜开展盐碱地的治理工程。(答对一点给 2 分，答对三点即给满分)(二)现代文阅读(本题共 4 小题,17分)6.(3 分)C(纪昌大声说话是因为见甘蝇年过百岁，生怕对方耳背；心头火起则是因为老者评价纪昌尚未习得“不射之射”。)7.(3分)D(为小说后续发展蓄势错误。)8.(5 分)坚忍负重阶段：纪昌为能拜师飞卫门下，苦练不眨眼和视微如著的技能，钻到织布机下，用发丝吊虱子，多年以来，日复一日艰苦练习。勇猛搏斗

5、阶段：纪昌想要追求“天下第一神射手”之名，不惜伤害他人，甚至是自己的师父飞卫，技艺则被当作实现名利的手段。回归本真阶段：在向甘蝇学习“不射之射”后，不在意“名利”，不记得物体所指和所用，达到无为自化的自由境界，回归到生命的本真。(写出三点得五分，两点得三分，一点得一分)9.(6 分)改写使得文章情节更丰富，纪昌学射的过程显得波澜起伏，成为“名人”的新情节又带有神秘感，让读者对纪昌心路历程的变化充满好奇。增添新情节，使得人物形象更丰满，更具过程性。文中纪昌本是野心勃勃不择手段，勤于名利追逐之人，通过拜师甘蝇修炼成内心宁静的自由无为之人，对隐逸高人甘蝇的刻画也使主人公纪昌“名人”形象顺理成章。新情

6、节让文章主旨从学习要下苦功夫，扎扎实实打好基础丰富为对超越名利境界追求的向往，现实寓意有所增强。(一点 2分，三点 6分，其他答案酌情给分。)二、古代诗文阅读(35分)三模语文答案第 1 页 (一)文言文阅读(本题共 5小题，20分)10.(3 分)CFH(募人假牛犁垦发，以所收半畀之，田久不治，故肥美)11.(3分)D(A.总共、总计。B.齐备/详细的。C.自夸/怜恤。D.应答/答谢,酬答。)12.(3 分)A(“嗣曹王李皋传令徐申担任刺史”错误，应是以长史暂代刺史事。)13.(1)(4 分)徐申在常例贡奉以外，不曾多取勒索，商贾富足。(贡：贡奉、未尝：不曾、剩：多取，各一分，句意一分)(2)(4 分)这些都是报效国君的方法，(只要)根据我的能力去行动。(道：方法，惟：根据、跟随，判断句，各一分，句意一分)14.(3 分)田地一年的收获共三万斛。城门墙垣恢复原样。户口(人数)增加一倍半。器皿用具很齐备。(答对任意三点给满分)(二)古代诗歌阅读(本题共 2小题，9 分)15.(3 分)C(第三联是说：但见蝴蝶在花丛深处穿梭往来，蜻蜓在水面上款款而飞，时不时点一下水。“款款”形容蜻蜓徐缓