高中语文2024届高考情景默写强化练习（附参考答案）

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1、高考语文情景默写强化练习班级 考号 姓名 总分 （一）1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)我们常常借用北宋文学家范仲淹岳阳楼记中的“_，_”这两句话来称赞官员对百姓多有惠政，地方治理成果斐然。(2)阿房宫赋中，杜牧用“_，_”两句，从占地极广的角度来表现阿房宫建筑之恢宏壮观。(3)蜀道难中化用神话故事来表明蜀道开通不易的句子是“_，_”。2.补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白蜀道难一诗，刻画行人攀登蜀道动作小心、神情惶恐的句子是“_，_”。(2)在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。(3)在古代诗文中，杜鹃是一种常见的意象。诗人但凡心中哀伤悲痛时

2、，常常借它来表达情感，如“_，_”。3.(2022内江高三一模)补写出下列句子中的空缺部分。(1)离骚中用高高的帽子和长长的佩带来表达自己高尚的节操的两句是“_，_”。(2)爱莲说中，作者从不同的角度写出了莲的特点，“_”从莲茎入手，写出了莲的行为方正，通达事理；“_”则从莲的气味入手，写出了其美名远扬。(3)林庚先生在说“木叶”一文中提到“落木”这一意象，体现了语言的精妙和诗人大胆的创造性。在学过的古诗词中曾出现过“落木”的诗句，如“_，_”。4.补写出下列句子中的空缺部分。(1)劝学在讲君子要善假于物的道理时，先以“_”和“_”两类人为例来说明。(2)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，以奇特

3、的想象力表达对友人的担忧与思念的诗句是“_，_”。(3)永遇乐京口北固亭怀古中回忆南朝宋武帝刘裕当年北伐功业与气势，表现词人无限景仰的两句是“_，_”。5.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中提到“_，_”，意思是木与金可以通过一定的改造改变原来的形态，以此来说明学习能够改变人、塑造人。(2)蜀道难中，李白以“_，_”两句描写水石激荡、山谷轰鸣而摄人心魄的场景。(3)琵琶行并序中，白居易被贬为江州司马，在浔阳江头遇见琵琶女，听闻她的身世，深感二人命运之相似，于是感慨道：“_，_。”6.补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高中的“_”这一句和白居易琵琶行并序中“_”一句，都是用猿猴的

4、悲鸣声来烘托诗人悲凉的心境。(2)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中遥想刘裕当年“_，_”的壮烈情景，表达了自己的无限景仰之情。(3)“雁”是古代诗歌常用意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如名句“_，_”。7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)陆游在游山西村中曾言“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，桃花源记里也有两句体现了相似的待客之道：“_，_。”(2)邹忌为劝谏齐王，巧妙地用家事类比国事，其中，与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是“_”。最后，邹忌得出“_”的结论，使齐王心悦诚服采纳了谏言。(3)诸葛亮在出师表中建议后主凡事多征询侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人的意见，并陈述了这样做的效果：“_，_。”（二）1.补写出