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2025届高考语文复习:文言文阅读模拟试题精选汇编(Word版含答案)

[db:作者] 文档 2024-06-25 10:00:16 0

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1、2025届高考语文复习:文言文阅读 模拟试题精选汇编(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面小题。(宋)太祖善御豪杰,得人之死力。居常多幸讲武池,临流观习水战,因谓左右曰:“人皆言忘身为国,然死者人之所难,言之易耳。”时禁卫将帅军厢主皆侍侧,有天武厢主李进卿前对曰:“如臣者,令死即死耳。”遂跃入池中,上急令水工数十人救之,得免,几于委顿。左右内侍数十人,皆善武艺,伉健,人敌数夫,骑上下山如飞。上慰抚养育,无所不至,然未尝假其威权。泗洲槛生虎来献,上令以全羊臂与之,虎得全肉,决裂而食,气甚猛悍,欲观之也。俄口呿不合,视之,有骨横鲠喉中,上目左右,内侍李承训即引手探取,无

2、所伤。尝因御五凤楼,有风禽罥东南角楼鸱尾上,上顾左右曰:“有能取之否?”一内侍,失其姓名,摄衣攀屋桷以登缘,历危险,取之以献,观者胆落,盖试其趫捷也。太祖始自总戎,为士众畏服,及践祚,善训戎旅,隶兵籍者多以配雄武军。自此或习试武艺,或角力斗殴,以较胜负,渐增俸缗,迁隶上军。十月后,骑兵皆侵晨出城习马,至暮归饲马,不令饱,虽苦寒,马常汗洽,耐辛苦,不甚肥盛。初议取蜀,有天武军主武超曰:“西川除在天上不可到,若舟车足迹可至,必取之耳。”士皆贾勇思奋,平蜀止六十日,用精兵才七千人。居常卫士直庐中,咸给以棊枰,令对弈为乐,曰此徒端居终日无他思虑以此使之适情耳。”太祖平蜀,择其亲兵骁勇者百余人,补内殿直

3、,别立班院,号川殿直。南郊赏给,比本班减五千,遂相率击登闻鼓诉其事,上大怒曰:“朝廷给赐,自我而出,安有例哉?”尽捕连状者四十余人,斩于市,余悉配隶下军,遂废其班。一日,内酒坊火,悉以监官而下数十人弃市,诘得遗火卒,缚于火中,自是内司诸署,莫不整肃。(选自杨文公谈苑)【注】趫(qio),指行动轻捷。棊(q),同“棋”,一种文娱用具。10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(太祖)曰A此徒B端居C终日D无他E思F虑G以此H使之I适情耳11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A. 厢,指军事单位,厢主是本级军事单位主帅,文中李进

4、卿即为天武厢主帅。B. 假,指授予、给以,与劝学“假舆马者”中的“假”含义不同。C. 槛,指用笼子装,与过秦论“赢粮而景从”中“景”用法相同。D. 践祚,指即位、登基,其中“祚”,与“门衰祚薄”中的“祚”含义不同。12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A. 宋太祖观看水战,因言生者难以誓死效忠,导致李进卿跳水自杀力证忠心,足见太祖善御豪杰的能力。B. 宋太祖示意内侍虎口中徒手取骨以及攀援屋檐获取凤禽的做法,都是为了试炼臣下身手是否矫健。C. 当卫士值宿时,宋太祖为他们提供棋盘消遣,体现出太祖对臣下的关心,这正是他被人敬畏的原因。D. 宋太祖训练的骑兵,天不亮就出城驯马,傍晚归来

5、才喂马,严酷的训练大大提高了战马的耐受力。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)士皆贾勇思奋,平蜀止六十日,用精兵才七千人。(2)尽捕连状者四十余人,斩于市,余悉配隶下军,遂废其班。14. 宋太祖赵匡胤善于御下,请结合材料概括其具体表现。【答案】10. ADG 11. C 12. C 13. (1)士兵都鼓足勇气想要奋战,平定蜀国只用了六十天,用精锐部队才七千人。(2)把一起诉讼的四十多人全部逮捕,在街市斩首,其余的全部充配下军,于是废黜这一班院。 14. 任人唯才,鼓舞士气。关怀臣下,善得人心。赏罚分明,恩威并施。(或,赏:选拔擅长武艺的侍卫,无微不至地安抚照料他们。征募士兵,提高

6、士兵作战能力,并据此增加俸禄,晋升职位。罚:逮捕因俸禄减少而诉讼的“川殿直”亲兵,诉讼者斩杀,其余充配下军。将与内酒坊失火有关人员斩杀,将失火士兵绑在火中烧死。(赏罚共写出三条即可)【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意:说:“这样只是端坐终日,没有其他考虑,用下棋来使他们顺适性情罢了。”“曰”引出后文内容,A处断句;“徒”是“端居”的状语,“终日”是“端居”的补语,“此徒端居终日”句意完整,D处断句;“无”的宾语是“他思虑”,“虑”后G处断句。故在ADG三处断句。【11题详解】本题考查学生掌握文学常识、理解文言词语含义及用法的能力。A.正确。B.正确。授予、给以/借助。句意:但从未给他们威势和权力。/借助车马的人

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