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庐江县2023-2024学年度高一年级第二学期期末教学质量检测语文答案

[db:作者] 文档 2024-07-02 19:51:16 0

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庐江县2023-2024学年度高一年级第二学期期末教学质量检测语文答案

庐江县2023-2024学年度高一年级第二学期期末教学质量检测语文答案部分示例:

答案2361011121521BDDBCBCECCB1.(3分)A【答案解析】原文只是引用孔子的话,并不能说明“意象”这个词就是孔子提出的。故选A。2.(3分)B【答案解析】A.强加因果。“因为”错,由原文第一段可知,并不构成因果关系。C由原文第五段“也在一定程度上反映了人物的形象特点”可知,并不是“从根本上”。D.由原文第七段“不仅仅是单纯的建筑物的象征指示,实则是对单体建筑与内部空间创设的意象研究”可知,原文是递进关系,而选项是并列关系。故选B。3.(3分)D【答案解析】材料第二段主要观点为“《红楼梦》善于创设参差的空间,得以塑造了极具象征意义的意象群落,巧妙地将文学与建筑融合为一体。”A项强调人与住宅的关系,且与《红楼梦》无关:B项陈述大观园的整体布局:C项描绘荣禧堂的布置与陈列,虽有对联,但不是最适合题意的:D项是贾宝玉为怡红院题写的诗歌《怡红快绿》,既有意象,又将文学与建筑融为一体。故选D。4.(3分)D【答案解析】D项中“建筑与人物情感的内在联系”于文无据,属于干扰项。故选D。5.(6分)参考答案:(1)材料首先以曹雪芹的自题诗引题,并引用孔子语录进一步提出观点“《红楼梦》塑造意象群落,将文学与建筑融合为一体”。(2)接着作者从“园林艺术意象表达典范”和“独特

2、的空间创设意象”两个角度展开论证,并结合《红楼梦》的具体情节予以分析。(3)最后指出大观园建筑意象研究的路径,即微观宏观的统一,内部外部的结合。文章主要运用引用论证、举例论证等方式,内容通俗易懂。6.(3分)B【答案解析】A.“可见此地是人烟稀少的荒凉之地”于文无据。C.“我”不等同于作者。D.原文“驯鹿一定是神赐予我们的”表达的是一种信仰信念,并不是事实。故选B。7.(3分)C【答案解析】C.《促织》情节跌宕起伏,两者并不相似。故选C。

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