2025届高考语文复习：新高考必背古诗文60篇情景默写讲义

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1、新高考必背古诗文60篇情景默写讲义姓名：班级：1必修上册1.短歌行1. 曹操短歌行中，“_，_”两句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。2. 曹操短歌行中对于诗人心目中的“嘉宾”，念之思绪“悠悠”，迎之“_”，待之“_”，怀之“心念旧恩”。3. 曹操在短歌行中以周公自比，表明自己广纳贤才以统一天下的远大志向的句子是“_，_”。4. 王绩野望中“东皋薄暮望，徙倚欲何依”化用了曹操短歌行中“_，_”两句，表现了诗人百无聊赖的彷徨之情。5.曹操短歌行中的“_，_”两句，通过比喻，极有说服力地表现了人才越多越好，绝不会有“人满之患”之嫌。6. 曹操短歌行中，“_

2、，_”两句用比兴的手法暗示贤才应当择明主，以图大业，但“_，_”也写出了在三国鼎立的局面下，人才犹豫不决、彷徨不知何去何从的心态。7. 曹操在短歌行中化用诗经郑风子衿的句子是“_，_”。这两句点明了“愁”的原因，即对贤才的渴求。这种对贤才的渴慕之情，就如同热恋中的女子思念心上人一样。8. 短歌行中写诗人想象贤才远道来访的情景的句子是“_，_”；写他们相聚谈心宴饮、诉说往日情谊，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“_，_”。9.短歌行中的“_，_”两句，表达了曹操对贤才在乱世中无处安身的惋惜之情。10. 短歌行中借用管子形解中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是“

3、_，_”。11. 短歌行中化用 周公一饭三吐哺的典故表现诗人求 贤若渴心情的名句是“_，_”。12. 诗经中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在短歌行中借它来表达自己对人才的渴望，这两句是“_，_”。13. 短歌行中用“朝露”来作比喻，抒发对人生短暂的感叹的句子是“_，_”。14. 短歌行中表明诗人热情礼遇贤才的句子是“_，_”。15. 短歌行中比喻贤士们还没有归宿的句子是“_，_”。易错字归类：2.归园田居(其一)1. 归园田居(其一)中“_，_”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，这是诗人进入官场但最终辞官归田的根本原因。2. 陶渊明的归园田居(其一)中，“守拙归园田”一句是对上文个性与现实冲突的回应，其中“守拙”回应“_”，既然不懂得钻营取巧，不如抱守自己的愚拙，无需勉强混迹于俗世；“归园田”回应“_”， 既有此天性，便循此天性，使这人生自然舒展，得其所好。3. 对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如李白梦游天姥吟留别中的“安能摧眉折腰事2权贵，使我不得开心颜”。陶渊明归园田居(其一)中的“_，_”两句集中描写诗人做官时的心情，连用两个相似的比喻，又是对仗句式，强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。4. 归园田居(其一)中表示诗人不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是“_，_