（市质检二检）漳州市2025届高三第二次教学质量检测生物试卷（含答案解析）

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1、漳州市2025届高三毕业班第二次教学质量检测生物答案详解1.B的特点、生物多样性的价值、人与环境的关系以及生态工程原理等知识，体现了生命观念、科学思维、社会责任等核心素养。【解题思路】生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。生态足迹包括碳足迹、建设用地等，碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳等所需的森林面织，生态茶园中茶树等生产者进行光合作用吸收二氧化碳，有利于减少碳足迹，A正确；合理布设茶园生物组分，运用了生态工程的自生原理，B错误；在人工生态系统中，茶树成为茶园优势种能更

2、好地满足人类的需求，C正确；旅游价值属于生物多样性的直接价值，D正确。2.B E命题意图】本题以生活中的传染病肺结核为情境，考查细胞的结构和特异性免疫，体现了生命观念、科学思维、社会责任等核心素养。【解题思路】细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，A正确；结核杆菌是原核生物，不含线：位体，但是结核忏菌的细胞内含有与有氧呼吸有关的酶，它可以在细胞质基质中进行有氧呼吸，B错误；i己忆细胞没有相应抗原剌激，会失活或死亡，因此幼儿时期注射 的卡介苗不能预防青少年和成人结核杆菌感染和发病，所以开发布f型疫苗延长疫苗保护时间有重要意义，C、D正确。3.C【命题意图】本题将教材实验与生活相结合，考查细胞中化合物的

3、检测和细胞结构的观察，体现了科学探究、生命观念、科学思维、社会责任等核心素养。【解题思路】叶绿体基质属于亚显微结构，无法用光学显微镜直接观察，A错误；甘庶中含有一定量的还原糖，可与斐林试剂发生反应，B错误；由于高温能促进过氧化氢的分解，因此过氧化氢酶不适合用来探究温现象，D错误。4.B E命题意图】本题以教材上的科学史为背景考查生物科学史的基础知识，体现了生命观念、科学思维等核心素养。【解题思路】罗伯特森在电镜下观察到细胞膜呈暗）亮n音三层结构，提出细胞膜由蛋白质一脂质一蛋白质构成，A错误；魏尔肖认为“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，暗示着我们每个细胞都凝聚着漫长的进化史，B正确；格里菲思

4、研究的肺炎链球菌在小鼠体内的转化实验说明加热杀死的S型细菌中含有使R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”，并没有说明 DNA是遗传物质，C错误；梅塞尔森和l斯塔尔以大肠杆菌为材料，使用1sN标记DNA，而1sN 是稳定同位素，不具有放射性，D错误。5.D E命题意图】本题以甲状腺功能异常导致甲状腺激素水平低下为悄境，考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节，要求考生能够掌握激素的分泌和调节的知识，并结合题表进行分析、推理，体现了生命观念、科学思维、科学探究等核心索养。【解题思路】甲状腺激素产生后可随血液运输到全身，几乎作用于体内所有细胞，A错误；甲状腺激素分泌减少时可以通过反馈调节减弱对下丘脑和垂体的抑制作用，TRH和TSH分泌增加，B错误；甲注射TRH后，TSH的浓度显著升高，说明甲发生病变的部位是分泌TRH的下丘脑，乙注射TRH后，TSH的浓度基本不变，说明乙发生病变的部位不是下丘脑，可能是垂体，C错误；正常情况下机体通过分级调节和反馈调节使甲状腺激素维持在一定范围内，D正确。6.D E命题意图】本题以柑楠属和柑楠近亲属的同源基因PH4的序列测序结果为情挠，考查生物进化和基困的结构与表达等关键知识，考查学生的信息获取能度对酶活性的影响，C正确；高浓度的 NaCl溶液会使力和逻辑推理能力。一生物答1一