浙江新阵地教育联盟2025届高三2月第二次联考语文试卷(含答案解析)
《浙江新阵地教育联盟2025届高三2月第二次联考语文试卷(含答案解析).pdf》,以下展示关于《浙江新阵地教育联盟2025届高三2月第二次联考语文试卷(含答案解析).pdf》的相关内容节选,更多内容请多关注我们网站
1、浙江省新阵地教育联盟2025届第二次联考语文参考答案1.D【解析】因果倒置,根据材料二最后一段可知,“备受专业人士近乎一款的反对”是“诗歌生成边缘化”的第二个原因,而非结果。此外,是“专门化的诗歌生成”边缘化,而非所有“诗歌生成边缘化”2.D【解析】根据材料二第一段可知,“诗歌的崇高精神地位和对词句非日常用法的宽容”只是诗欧独特象征意义,决定了诗歌生成具有特殊地位的原因还有“最早使用计算机进行文本生成”3.A【解析】根据材料一第四段可知唐诗和宋诗风格的区别是“内容上抒情与说理、语言上优美与质朴”的不同,B项苏轼的题西林壁为说理的宋诗典范,C项王维的山居秋睽为唐诗抒情典范且语言优美,A项韩愈的山
2、石和D项杨万里的小池语言上都有质朴、散文化的特点,但质朴本是宋诗的特点,所以韩愈是“唐人中有开宋调者”的代表。4.先假设前提,得出“无法写诗”的对方结论,然后提出自己观点论证逐层深入,结构上层次感明显。有思辨意识,思维更织密,论证更金面,地强了说服力在 AI能不能写诗上前后观点的矛盾,可以吸引读者注意力,促发读者思考每点2分,答对任意2点即可得4分。分析效果前有概括,可酌情加分,总分不超过4分5.只是“碎片的无机组合”,玩弄“修辞”如“制血答天公”拼凑、生造词语,“)II寒鸳语空”“城衔山落照”将物人格化。没有心智,无法抒发真情实感。作为维新变法人士,原诗中“沧桑换独醒”“犹怀中兴略”诗人力图
3、救亡,以使国家中兴的怀抱没有体现与人类智能体不同,没有个体意识人工智能受标题“夜舟泊吴城”影响,写出的诗大量采用一般羁旅诗人惯用的意象,如“旅愁”“归梦”“怀人”“客思”等。每点2分,共6分6.8 解析】“继承了奶奶的4维人之道”错误,奶奶的“维人”是真诚的待人之道,而“我”的“也只能夸”是敷衍的客套话,“敷衍的背后”是道出了“我”与村子以及亲人巨大的心理鸿沟。7.A【解析】主要是为了刻画奶奶长于“维人”的形象特点8.示例:是叔叔的语言描写。理由此处是介绍周边村应的发展现状,从叙述视角来看,对周边村庄情况如数家珍的只可能是生活在农村的叔叔。在我应和了七娘娘家在柳庄后,叔叔必定进一步介绍柳庄的现
版权声明
本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。
本文地址:/xuexifangfa/wendang/259416.html