（一模）2025年马鞍山市高三第一次教学质量监测生物试卷（含答案）

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1、2025年马鞍山市高三第一次教学质量监测生物学注意事项：1.答卷前，务必将自己的姓名和考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关原核细胞结构和功能的叙述，正确的是 (    )A.原核细胞无生物膜系统，细胞中的酶都分布在细胞质基质B.原核细胞无叶绿素，只能由藻蓝素吸收、传递、转化光能C.原核细胞虽无染色质，但细胞中存

2、在蛋白质和DNA的复合物D.原核细胞无内质网和高尔基体，细胞合成的酶无法分泌到细胞外2.如图为植物细胞膜上的转运蛋白(和)将H转运到膜外以及H驱动的蔗糖分子进入植物细胞的示意图。下列叙述错误的是(    )A.可以维持细胞膜两侧H的浓度差B.转运H的方式与转运蔗糖的方式相同C.活性受抑制可以影响蔗糖运输的速率D.图中两种转运蛋白均为载体蛋白3.线粒体内外膜间隙中的H浓度高于线粒体基质，形成了跨膜的H梯度差，进而驱动ATP的合成。为了第1页/共9页证明H梯度差的产生与NADH的氧化有关，科研人员将离体的线粒体悬浮于不含( O2的培养液中并加入NADH，测定溶液中H浓度变化情况

3、(已知线粒体内外膜间隙中的 H+浓度与外界溶液基本一致)。实验装置及结果如下图所示。下列叙述正确的是 (    )A.离体线粒体可以从酵母菌、猪成熟的红细胞中提取B.加入的O与NADH发生反应的场所是线粒体基质C.加入O后，线粒体内膜两侧的H浓度差会增大D.30s之后H浓度下降，该过程伴随着ATP的消耗4.猕猴(2N)睾丸中某一细胞，其中部凹陷，染色体分布在两极，染色体数为42条，共有22种形态(不考虑染色体变异)。下列叙述正确的是(    )A.该细胞为初级精母细胞，将进行细胞质的均等分裂B.由于同源染色体之间互换，形成22种形态的染色体C.该细胞分裂

4、产生的子细胞可以直接参与受精作用D.该细胞可能处于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期5.某苦味受体由一对等位基因(T、t)控制，只有T基因、同时含有T和t基因、只有t基因的个体表型分别为对苦味非常敏感、敏感和不敏感。为了确定该对等位基用的位置(不考虑X、Y的同源区段)，研究人员调查表型为非常敏感男性和不敏感女性夫妇孩子的味觉来确定基因位置(被调查的孩子数量足够多)。下列叙述错误的是(    )A.若被调查的 男孩和女孩味觉均为敏感，则该基因位于常染色体上B.若被调查的男孩味觉为不敏感、女孩味觉为敏感，则该基因位于X染色体上C.若该基因位于常染色体上，非常敏感男性与敏感女

5、性婚配，子代非常敏感的概率为1/2D.若该基因位于X染色体上，非常敏感男性与敏感女性婚配，子代不敏感男孩       概率为1/8的第2页/共9页6.下图表示某基因在机体不同细胞中转录及转录产物加工产生相应mRNA的过程，mRNA 进入细胞质可直接作为翻译的模板。下列叙述正确的是 (    )A.过程表示在RNA 聚合酶的作用下以甲链为模板进行转录B.该基因转录发生在细胞核，前体RNA 的剪切修饰发生在细胞质C.甲、乙、丙细胞中的过程与翻译时碱基互补配对方式完全相同D.甲、乙、丙细胞中该基因的碱基排列顺序不同导致其表达产物不同7. EPAS1基

6、因是人类适应低氧环境的关键基因。我国科研人员对该基因进行溯源性研究，推测IEPASI基因可能来源于宗日遗址人群。在过去3000年中，EPASI基因在青藏高原人群中的基因频率迅速升高，且这一改变与人群迁移无关。下列叙述正确的是 (    )A.在高原低氧环境下，能定向诱导产生EPAS1基因B.仅由EPAS1基因频率的改变不足以说明青藏高原人群已发生了进化C.基因碱基序列提供的分子水平证据是研究进化最直接、最重要的证据D. EPAS1基因的出现和高原低氧环境是上述高原人适应低氧环境的必要条件8. microRNA是一类非编码RNA, 能够与mRNA结合阻断基因的表达。研究发现: microRNA 能进入线粒体中，影响线粒体的功能；在肿瘤患者体内，microRNA 能通过抑制免疫细胞中NLRC5基因的表达，从而降低机体的免疫监视功能。下列叙述错误的是 (    )A. NLRC5 蛋白可能会加强免疫细胞对肿瘤细胞的识别能力B.辅助性T细胞分泌细胞因子有助于加强肿瘤细胞裂解C.阻止microRN