商丘市2025届高三二模语文试卷（含答案）

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1、2025 届高三年级第二次质量检测 语文参考答案 一、(35分)(一)(19分)1.(3 分)D(A 原文是“这是唐代大画家张璪的话，成为中国绘画美学的纲领性命题”，B 原文是“为了实现文化强国的目标，加强美育显得比过去任何时候都更加重要了”，C 原文是“早在两千多年前，孔子就提出，教育兴于诗，立于礼，成于乐，其中就包含着对美育的重视。近代以来，我们对美育意义的探讨从未停止”。)2.(3 分)D(原文是“不断深化对中华美学民族性和时代性特质的挖掘和阐发，坚定文化自信，我们才能激励青年一代的文化创造，让他们在未来更好担负起新时代新的文化使命”。)3.(3 分)B(原文是“优秀的艺术作品往往能够直

2、击人们的心灵，其作为世界语言可以成为促进不同国家、民族和文化间相互理解、交流交融的纽带”。)4.(4分)个人：有助于发展完美的人性，健全学生的人格，使青年一代身心健康成长。社会：可以提升社会文明程度，有助于激发社会创造活力，满足人民美好生活需要。国家：利于实现文化强国的目标，提升国家文化软实力，助力建设教育强国。世界：可以促进不同国家、民族和文化间相互理解、交流交融。(每点 1分，意思对即可。)5.(6分)我们要努力实现立德树人的目标.有大爱之心、有心怀天下的家国情怀。我们要做到德智体美劳全面发展、使自身的德智体美劳相互渗透、协同发展。我们要扎根时代，胸怀强国之志，更好担负起新时代的新使命。(

3、每点 2分，意思对即可。)(二)(16分)6.(3 分)D(A“而孩子们并不关心，只是在考前临时抱佛脚地看书”有误，B“表现出孩子们骄傲自负的一面”有误，C“表明我认为每一个学生都有学校可去，没有必要紧张”有误。)7.(3分)A(“先是目光聚集到一处，后是神态各异地张望”有误。)8.(4分)暗示孩子们正渐渐远离天真烂漫的天性，表现了作者对儿童成长的关爱。暗示当时教育的功利追求已偏离教育的本质，传达出作者对教育的关注。(每点 2分，意思对即可。)9.(6分)观点一：能反映这一主张。本文在投考途中、考试前后、发榜前后等场景中，真实地描写了孩子们的天真、活泼、敏感，自然地展现出他们丰富的内心世界。文

4、章写出作者希望呵护孩子们天真烂漫的生活，传达出对儿童保持纯真内心世界的向往。观点二：不能反映这一主张。本文的孩子们对新事物已失去了好奇心，只希望通过考试“可以爬得高些”，表明他们的内心已被功利思想侵入不再纯真。文章写出作者对孩子们天真烂漫渐逝的悲悯，表达对那个扭曲社会下儿童失去纯真内心世界的担忧。(每点 3分，意思对即可。)高三语文 第 1 页(共 3 页)二、(37分)(一)(22分)10.(3 分)BE F 11.(3 分)B(“用法相同”有误。)12.(3 分)C(“柳宗元呈上奏章请求朝廷”有误。)13.(8 分)(1)观察使推广这个办法到其他州县，等到一年，免除奴婢身份回家的将近一千人

5、。(大意 2 分,“下”“比”各 1分。)(2)贬谪后，又没有熟识而有力量有地位的人引荐，所以最后死在荒远之地。(大意 2分,“推挽”“穷裔”各 1分。)14.(5 分)刻苦为学，被贬永州专心诵读，写作诗文。努力为政，在柳州制订教谕和禁令，释放奴婢。传播文化，为衡湘以南读书人讲授和指点文词。(答对一点给 1 分，答对两点给 3 分，答对三点给 5分，意思对即可。)(二)(9 分)15.(3 分)C(本词抒发盛衰之感，隐含忧国忧民之情；苏词“人生如梦，一尊还酹江月”表达壮志难酬的悲慨及豁达的人生态度。)16.(6 分)音乐低沉感伤，营造沧桑之感。高高的城楼下，长江奔流不息。绕水而行，登上高楼，伫

6、立远眺。(1分,2分,3分,意思对即可。)(三)(6 分)17.(6 分)(1)江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜。(2)汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。(3)星分翼轸，地接衡庐/扪参历井仰胁息。以手抚膺坐长叹/月出于东山之上，徘徊于斗牛之间/尽挹西江，细斟北斗/迢迢牵牛星，皎皎河汉女(第(3)题如有其他答案，符合题目要求即可；每答对一空给 1 分，有错别字该空不给分。)三、(18分)18.(4 分)“俱”改为“具”;“善”改为“膳”;“炼”改为“练”。(每找出 1 处给 1分，每改对一处给 1 分。给满 4 分为止。)19.(4 分)夜市通过展示中医药在慢性病防治等方面的功效，让市民更加直观地认识到中医药预防疾病、保障健康的重要作用。(以“夜市”为主语开头 1分，符合原意 2 分，语意连贯 1 分。)20.(2 分)A博大精深 B再接再厉(每处 1 分，有错别字该词不给分。)21.(4 分)既为市民提供健康服务 相关企业可以展示产品和服务(每找出 1 处给 1分，每改对一处给 1 分，意思对即可。)22.(4 分)璀璨的中华诗词源远流长，宛如一条浩瀚长河又起新的波澜；悠久的华夏武术代代相